Para la clase del 10.2.2021 a las 19:05 (pendiente confirmación)

Buscar qué significa exactamente la palabra “comodín” y poner ejemplo de algunos en holandés.

Escribe 4 preguntas que describan algo que quieres que otra persona comprenda sin decir el nombre. Ejemplo: ¿Cómo se llama las cosas que quedan en la taza de café después de tomarlo?

Ejercicio 8 página 110. Hacer una profecía sobre su futuro con el español u otros aspectos (5 ejemplos).

Hacer los ejercicios de las páginas 171

Estudiar los aspectos estudiados en las unidades 10 y 11

Comenzamos la próxima clase en la página 110

Ejercicio sobre Mario Benedetti realizado durante la clase

https://wordwall.net/es/resource/8783530

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Ejercicio 7c, página 109:

• He pintado un cuadro de un paisaje de olivares.
• Ayer escribí el artículo que me pidieron para el periódico de la clase.
• La tortilla que prepara mi madre es riquísima.
• Ayer caminamos unos veinte kilómetros. Fue la etapa más larga del Camino.
• Esa lavadora produce mucho ruido.
• Voy a organizar una fiesta en mi casa.
• Mañana mi hijo cumple 3 años.
• En la película Todo sobre mi madre Penelope Cruz juega el papel de monja.
• ¿Me has pedido venir solo para decir me esto?

Muy bien. Caridad 

Tiny 29.1.2021

 

Para la clase del (se cambió para el 1.2.2021 a las 19:05) 18.1.2021. Clase No. 4 a las 19:05

Preparar un resumen oral para explicar lo realizado durante las navidades y comienzo de año 2021. Comentar si las personas se comportaron bien, si hubo fuegos artificiales ilegales o no, si les gustó la conferencia humorística, cualquier otro detalle leído en la prensa.

Practicar el por y para en casa: https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/preposiciones-por-para/

Hacer el ejercicio 7c de la págin 109

Realizar los ejercicios de las páginas 169 y 170

Ejercicios vistos durante la clase:

https://blogdeespanol.com/2019/05/ejercicios-de-por-y-para/

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-subjuntivo/preterito-imperfecto/ejercicios

Comenzamos en la página 109 

 

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'Fiestas de bótox'

 

Estimado director del periódico Salud y Belleza,

La semana pasada leí la noticia sobre las 'Fiestas de bótox' en su periódico. En mi opinión esta noticia glorifica el uso del bótox y de las Fiestas de bótox. Espero (esperaba?)una noticia más equilibrada en su periódico, especialmente en un periódico que se llama ‘Salud y Belleza’.

 

En primer lugar, el artículo menciona la una “necesidad de las mujeres por verse más jóvenes y bellas”. ¿Desde cuándo es una necesidad? Son exactamente los periódicos que la como el suyo suya los que glorifican la belleza y la juventud y los que ganan mucho con la publicidad de los productos cosméticos. Ustedes crean un ideal de una mujer perfecta que las mujeres y jóvenes aspiran. Por eso, ellos ellas se sienten descontentas y pagan mucho dinero para obtener aspirar este ideal.

 

En segundo lugar, el artículo no menciona los riesgos y complicaciones relacionados al con el uso del bótox y especialmente a con las Fiestas de bótox. Bótox es una neurotoxina que relaja aflora? los músculos. Cuando una inyección de bótox no se aplica bien está bien aplicada, se pueden manifestar efectos secundarios. Ejemplos son reacciones alérgicas, rigidez facial, caída del músculo facial y debilidad de los músculos faciales. En ocasiones es posible que la toxina en la inyección se disemine por todo el cuerpo. Creo que informar al público sobre estos riesgos es una tarea para las los periodistas.

 

Naturalmente se pueden disminuir los riegos cuando si el bótox está bien aplicado. Por eso, el bótox solo se debe utilizar bajo supervisión médica. En las fiestas de bótox muchas veces no hay esta supervisión médica y no está claro si el bótox esta aplicado  es aplicado por personas calificadas certificadas. Por eso, los riesgos son más altas altos en estas fiestas. Creo que es su responsabilidad informar el público sobre las circunstancias condiciones inadecuadas de estas fiestas.

 

Por fin,  Finalmente creo que su obligación es informar el público en una de manera objetiva objetivo. Esto significa que usted informa el al público sobre las ventajas y las desventajas, sobre todo en un periódico llamado una periódica que se llama ‘Salud y Belleza’. Además, creo que ya es hora de celebrar la diversidad de todas las mujeres en vez de crear una mujer ideal. ¡Su periódico puede jugar un importante papel en esta transición!

Muy bien Tiny
Atentamente,
Tiny, 21.12.2020

Para la clase del 21.12.2020 a las 19:00 Clase No. 3

Preparar un discurso para la próxima clase (sin leer durante el discurso). Leer antes  las recomendaciones que aparecen en el ejercicio 3 página 108

Escribir una carta expresando su opinión sobre “Fiestas de bótox”

Para escribir el texto puedes basarte en estas preguntas: 1. ¿Cuándo y dónde han leído la noticia? 2. ¿Cuál es el tema principal? 3. ¿Están de acuerdo con las siguientes afirmaciones? a) Las mujeres tienen necesidad de verse más jóvenes y bellas. b) Parecer más joven y estar siempre bella es algo imprescindible para tener éxito en el trabajo y en la vida personal.

Practica el condicional con sí: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/oraciones-condicionales/ejercicios

Comenzamos la próxima clase en la página 108

Se hizo durante la clase actividad para practicar vocabulario del trabajo:  Mundo profesional: los derechos del trabajador - Palabra faltante (wordwall.net)

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Aceite de Argán: ¿Qué es? ¿Beneficios y Propiedades?
El aceite de argán es un aceite comestible que se produce de las semillas del árbol de Argán. El aceite se obtiene está obtenido para al prensar las semillas en frío. Por eso es un aceite virgen. El aceite tiene un color dorado claro y no tiene mucho olor.
El aceite de argán puro es muy sano. Por ejemplo, el contiene 80 % de grasos ácidos esenciales, vitamina E y antioxidantes.
El aceite de argán se usa para por varios fines objetivos, por objetivos médicos, cosméticos o alimenticios alimental.
El aceite de argán está usado se usa como un ingrediente en varios productos cosméticos. También se puede aplicar el aceite puro directamente en el cabello o en la piel.
Desde el punto de vista médico el aceite de argán tiene varias caracterizas características favorables: es cicatrizante, antiséptico y antifúngico, no genera comedones comedones y puede calmar las irritaciones de la piel.
La producción de aceite de argán comestible es diferente de la producción de aceite con fines por objetivos medicinales o cosméticos. Antes de prensar las semillas, las semillas son tostadas. Por eso el aceite comestible tiene un color más oscuro y un olor más intenso que el aceite puro. El uso del aceite comestible es igual que el de otros aceites comestibles. Además, el aceite de argán es adecuado para un gran número/diferentes varias dietas, por ejemplo, en la dieta para bajar el colesterol alto.

Amor imposible – capitulo 9
Amalia estaba buscando a Sergio. Sabía que no vivía con su familia, pero nadie le informaba sobre su dirección actual. Por eso se decidió a asistir a un concierto de Sergio para ver y observar a Sergio. Durante el concierto Amalia se dio cuenta del hecho de que ella estaba todavía enamorada de Sergio. La canción final del concierto fue “Amor imposible”. Sergio explicó al público que esa canción era muy especial para él.
Después del concierto Amalia se puso en la cola de las personas que querían que Sergio les firmara un autógrafo. Cuando fue (le llegó) su turno, Sergio no la reconoció a ella porque los focos le deslumbraban. El le pidió preguntó a Amalia su nombre. Cuando Amalia respondió, por fin él la reconoció. Amalia balbuceó unas explicaciones, pero a Sergio no les importaban. Por Para él, el lo más importante era que ella le había encontrado a él.
El público en la cola era testigo del encuentro y comprendió poco a poco comenzaba a darse cuenta de que la canción “Amor imposible” se trataba de Amalia. Pero un miembro del publico averiguó creía que no podía ser Amalia porque la canción hablaba de un amor imposible. Sergio le respondió explicó que desde ese a partir de este momento la canción era solamente una canción y había que no tenía nada que ver con la realidad. En el futuro él y Amalia irían a componer (compondrían) canciones juntos.

Tiny,13.12 2020

 

Para la clase del 14 de diciembre de 2020. Clase No. 2

Ejercicios de la página 167 y 168

Lee este artículo y realiza un resumen para la próxima clase: Aceite de Argán: Qué es? Beneficios y Propiedades? (marca.com)

Hacer un resumen escrito del capítulo final escuchado de “amor imposible”

Comenzamos la próxima clase en la página 106

Koolzaadolie = aceite de colza, "aceite canadiense" o "aceite de canola": https://es.wikipedia.org/wiki/Aceite_de_colza

 

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Alternativa para una boda
Yo conozco a mi novia novio Wim desde hace 39 años. Muy pronto  quedó fue claro que ninguno de los dos nosotros estaba era interesado en casarse casarnos. En nuestra opinión casarse era una acción burguesa y convencional. Un verdadero amor no necesita una promese promesa matrimonial.
Pero en el próximo año nos tenemos  tendremos una relación de 40 años (cumplimos 40 años). Pude ser una buena ocasión para celebrar. Quería Quisiera celebrar este momento en el verano, el 2 de junio, porque es la fecha del inicio de nuestra relación.
Me imagina imagino dar una fiesta en la playa u otro lugar en la naturaleza con una grande plataforma. Quería Quisiera invitar mucha gente: las dos familias, incluso mis sobrinos y sus hijos y nuestros amigos. Puede ser que sean unas cien personas. No quiero ceremonias formales. Quiero que sea un día con unas series de pequeños espectáculos, preferiblemente representados por los invitados. En mi familia hay muchas personas que tocan música o bailan (semi)profesional. También quiero que los niños pequeños preparen  prepararan una forma especie/tipo de espectáculo. Además, me gustaría que la gente tuviera mucho tiempo para charlar.
Por la De comida me imagina pienso en un gran bufé mediterráneo. Por la noche quiero bailar en varios estilos de música. Al mismo tiempo intento organizar un rincón tranquilo para por los viejitos y las personas que no quieren bailar.
Ojalá que nosotros y los invitados tengamos tuvieran un día inolvidable. Prefiero que no sea un día sin formalidades y sin ropa formal. No quiero regalos, y cuando si la gente insistiría insiste le pudiera dotar por donar el regalo a una organización benéficia.
Pero ya aún no he discutido esta idea con Wim. Un día como el que imagino me imagina solamente puede tener éxito cuando si Wim abraza esta idea.

Tiny, 6.12.2020

Deberes para el 7 de diciembre de 2020. Clase NO. 1 a las 19:05

Escribir un párrafo para contar cómo imagina su boda.Ejercicio 1c página 107

✓ fecha o época del año ✓ lugar ✓ número de invitados ✓ regalos

✓ tipo de ceremonia ✓ ropa ✓ almuerzo / cena ✓ anécdotas

Si  no tienes interés en casarte, puedes comentar alguna boda en la que hayan estado o explicar por qué no tienen interés en casarse.

Leer sobre los diferentes tipos de aceites que existen: https://www.mundorural.com.ar/nota/1720/que-tipos-de-aceites-existen-y-cuales-son-mas-sanos

Hacer los ejercicios para practicar el imperfecto del subjuntivo: https://www.spanishunicorn.com/imperfecto-de-subjuntivo-ejercicios/

Leer este artículo y hacer un resumen oral durante la próxima clase: http://www.ipsnoticias.net/2020/11/los-gases-calientan-la-tierra-llegan-niveles-record/?utm_source=Spanish+-+Mejor+de+la+Semana&utm_campaign=ed7d9076e2-EMAIL_CAMPAIGN_2020_11_27_08_17_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_b685ec7ed3-ed7d9076e2-5554469

Cuadro visto durante la clase:

 

Verbo principal	Verbo secundario	ejemplo
presente	Presente del subjuntivo	Espera que den un crédito
pasado	Imperfecto del sub.	Esperaba que dieran un crédito
condicional	Imperfecto del subj.	Me gustaría que todo el mundo se comprometiera con el trabajo

Comenzamos la próxima clase en la página 104

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Huelga de los alumnos contra la política climática

Motivo: reclamar al gobierno acción más efectiva contra el cambio climático climática

Lugar: La Haya, Malieveld

Fecha aproximada: varias veces en 2019

Eslóganes:

• “CO2-weg ermee!” - “¡Desháganse del CO2!”
• “Red de aarde”- “Salven la tierra”
• “Het is onze toekomst!” – “!Es nuestro futuro!”
• “Er is geen tweede aarde!” – “!No hay una segunda tierra!”
• “Er is geen Plan B!” – “!No hay un plan B!”

Participantes: alumnos y estudiantes

Actividades: una gran marcha en La Haya, hacer música y cantar: “Ik moet naar school van de staat, maar zij moeten zorgen voor het klimaat” – “!Según el estado tengo que ir a la escuela, pero el estado tiene que preocuparse del clima!”

Duración: varios días durante el año

Reacciones: reacciones positivas por de la parte de los profesores y científicos; Premier Rutte invitó a varios alumnos para hablar sobre la política climática

Resultado: no es claro, creo que la huelga no tenía tuvo mucha influencia sobre política climática; puede ser que ayudaba ayudara/haya ayudado a elevar la sensibilización sobre la política climática entre los jóvenes

Tiny, 29.11.2020

 

Para la clase del 30 de noviembre a las 19:05. Clase No. 10

Explicar la próxima clase qué esperan de sus hijos, si los tienen, o qué se espera de los jóvenes de hoy en general. Dar ideas sobre temas como educación, trabajo y familia.Para hablar la próxima clase. Ejercicio 9c página 103

Hacer los ejercicios de la página 166 (podemos revisar si hay dudas la próxima clase)

Utilizar la ficha de la página 104 (tarea final)  “Un movimiento de protesta” para hablar la próxima clase sobre manifestaciones que recuerda, campañas o iniciativas de los ciudadanos. Pueden ser tanto de acciones nacionales como locales, por ejemplo, la construcción de una carretera o las malas condiciones de una escuela. También puedes escribir primero un resumen corto en el sitio

Comenzamos en la página 103 ejercicio 8d

 

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Tres pancartas

• ¡No a la transformación de casas familiares en  residencias de estudiantes!  
• ¡Conservemos Pasgeld, no a los proyectos de construcción! 
• ¡Aceras por para los peatones y no para por las bicis! 

 

Resumen del ensayo "Indignaos”

En 2010 Stéphane Hessel, público su ensayo ‘Indignez-vous!’, o en español “Indignaos’. El ensayo fue un grande éxito y fue traducido en muchas lenguas. Stéphane Hessel nació en 1917 y él tenía 93 años cuando el ensayo fue publicado.

 

Durante la segunda guerra mundial era activo en la resistencia. Pues Por esto la Gestapo le capturó y torturó. Sucedió  de fugarse Se fugó del campo de concentración. Después de la guerra jugó un papel importante en la formulación y redacción de la ‘Declaración Universal de los Derechos Humanos’. Estos hechos y experiencias forman la base por de su ensayo. 

 

Stéphane Hessel dirigió su ensayo a los jóvenes con el imperativo: ¡Indignaos! ¡No acepten la situación como una circunstancia invariable, no sean pasivos, resistan!

Hessel señala una nueva forma de totalitarismo, el totalitarismo del capitalismo. Este totalitarismo resulta en (conlleva al )el desmantelamiento del estado de bienestar y amplía la distancia entre los pobres y los ricos. Cree que no podemos aceptar esta situación que no es compatible con el artículo 22 de la Declaración Universal que dice que toda persona tiene derecho a la Seguridad Social.

 

Después de la guerra Stéphane Hessel ayudó a construir el estado de bienestar y hoy en día ve se su destrucción. Cree que las lecciones del pasado pueden ser útiles en este momento. Como en el pasado es importante que se indignen y luchen contra esta forma de totalitarismo. Llama a los jóvenes a comprometerse: “De la indignación nace el compromiso y la acción.”

 

En el Al mismo tiempo Hessel subraya que la resistencia sea no sea (debe ser) violenta y que el terrorismo sea es inaceptable. Hessel está a favor de la negociación y de solucionar los conflictos basados en los derechos, cuya violación, provoca la indignación.

Tiny 24.11.2020

 

Para la clase del 25/11/2020. Clase No. 9 a las 17:30

Hacer 3 pancartas que respondan a 3 “grandes problemas de mi ciudad”

Leer el sobre el Plan Bolonia y explicar a la clase la próxima semana. Aquí puedes encontrar inspiración: https://www.expansion.com/emprendedores-empleo/desarrollo-carrera/2015/06/09/5577279f46163f19198b4593.html

Hacer un resumen corto del libro “indignaos” para poner en el blog (alrededor de 300 palabras): http://www.knowsquare.es/o2/item/indignaos-resena-del-libro-de-stephane-hessel

Comenzamos la próxima clase en la página 101 ejercicio 6b

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Las ventajas de consumir productos bios
En los últimos años hemos visto una creciente oferta de los alimentos ecológicos. Generalmente los precios de los alimentos ecológicos son ligeramente superiores a los de los mercados masivos. Por eso, muchas personas se preguntan si los alimentos ecológicos tienen un valor añadido. !Y sí que lo tienen! En este blog mostramos las ventajas de consumir productos bios.

• Los alimentos ecológicos tienen mayores valores nutritivos en comparación con los alimentos que son producidos con los métodos agrícolas prevalentes. Además, los métodos prevalentes usan químicos y otros aditivos que reducen las cualidades naturales de los productos.
• La producción de los alimentos ecológicos necesita más dedicación, más tiempo y más mano de obra. En consecuencia, la producción de los alimentos ecológicos contribuye a la creación de empleo en las regiones y también al desarrollo social de las regiones.
• Los productores ecológicos rechazan el uso de pesticidas químicos y fertilizantes. De esa manera ellos no contribuyen a la contaminación de los entornos. Al contrario, sus métodos se dirigen a  son dirigidas porpreservar y cuidar el medioambiente. Solo así la agricultura puede ser sostenible.
• La ganadería ecológica respeta el bienestar de los animales. Esta significa entre otros que la alimentación de los animales es también una alimentación ecológica, sin químicos o conservantes.
• Un efecto secundario de la existencia de productos bio es que los consumadores  consumidores se sensibilizan con  son sensibilizados del impacto medioambiental de la manera prevalente del consumo y producción. La oferta ofrezca de los alimentos ecológicos forma parte de un nuevo modelo alternativo alternativa del consumo y producción.

Tiny, 15.11.2020

Buen trabajo Tiny!

Para la clase del 16.11.2020 Clase NO. 8

Lee este artículo para explicar la próxima clase 5 de las ventajas de la movilidad sostenible: https://www.cnae.com/blog/index.php/beneficios-movilidad-sostenible/

Resume en el blog este artículo sobre las ventajas de consumir productos bios (alrededor de 300 palabras): https://blog.oxfamintermon.org/5-ventajas-de-consumir-alimentos-ecologicos/

Ejercicios de la página 165. El ejercicio 7 es para verlo oralmente durante la clase

Comenzamos en la página 100 ejercicio 5

 

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Para la clase del 12.10.2020 Clase No. 7 a las 19:05. La clase se cambió para el 9.11.2020

Realizar los ejercicios de la página 163 y 164 . Algunos ejercicios se revisaran la próxima clase

Buscar información sobre las actividades de GreenPeace relacionadas con barcos

Comenzamos la próxima clase en la página 99 ejercicio 3a 

 

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Gran manifestación de los campesinos
La agricultura es un importante sector económico en Holanda. Aproximadamente el 50% de la superficie terrestre en Holanda es está tierra agrícola. La mayoría de los agricultores holandeses practican la agricultura intensiva. Por ejemplo, en 2019 en Holanda nos teníamos 12.5 millón cerdos, 3.8 millón vacas y más de 0.6 millón cabras. El interés económico del mantenimiento de por mantener estas grandes cuantidades de animales produce mucha tensión con otros intereses como la cualidad calidad del medio ambiente, la biodiversidad y el bienestar de los animales.

Un tema actual son las emisiones del nitrógeno y específicamente del amoníaco que se originan del estiércol animal. Para luchar contra el cambio de clima y conservar la biodiversidad, la Holanda está obligado obligada a reducir sus emisiones drásticamente. El año pasado el Consejo de Estado dictaminó que la política actual para realizar los objetivos con respecto a las emisiones de nitrógeno es contraria a la legislación comunitaria sobre el medio ambiente. Hasta este momento la política del nitrógeno era solamente un parche que no resolverá el problema real. Los políticos tenían miedo introducir medidas efectivas porque temían a las consecuenticas consecuencias por el sector agrícola. Recientemente el gobierno instaló un comité de expertos que dio varios consejos,  entra entre otros un consejo para reducir la ganadería las ganaderías.

Por Para los agricultores esto fue el límite. Ellos no estaban contentos eran contente con la política agrícola y además se sentían despreciados. Por eso, ellos decidieron organizar una protesta masiva por para mejorar? su mala imagen. Varios  Varias asociaciones y grupos se habían unidos: asociaciones tradicionales y también nuevos grupos extremistas extremo como el  Farmers Defense Force. El 1 octubre 2019 varias columnas de tractores iban se dirigieron a La Haya y provocaron el mayor atasco de la historia de Holanda, un atasco de 1.136 kilómetros. El hashtag #trotsopdeboer (estén orgullosos de los campesinos) fue muy favorito (el más utilizado) entre los campesinos y sus aficionados. Varios políticos se identificaron con los campesinos eran comprensivos y Wilders dijo que ellos eran los héroes de los Países Bajos.

Después de esta manifestación los campesinos habían organizado organizaron varias pequeñas manifestaciones. Por ejemplo, habían bloqueado bloquearon la casa provincial en Noord-Brabant porque no estaban de acuerdo con las medidas previstas. Entonces, el gobierno provincial retiró sus planes.

Es claro que los políticos tienen miedo de los campesinos y en este momento no han tomado decisiones claras. Creo que son necesarias faltan discusiones reales entre los varios diferentes partidos. El espíritu de estos tiempos es polarizar y no empatizarse reforzar la discrepanciaen las antagonistas. Otros ejemplos recién recientes son las manifestaciones del grupo ‘Viruswaanzin’ (Locura del Virus). Puede ser que el ‘polder model’ holandés que usa el pacto y el consenso para resolver las tensiones socioeconómicas ya no funcione bien en estos tiempos.  

Tiny, 4.10.2020

 

Para la clase del 5/10/2020 a las 18:00. Clase # 6

Ejercicio 1b. Escribir un resumen entre 300 - 400 palabras sobre manifestaciones en Holanda y tu opinión

¿Quiere saber algo más sobre el trabajo de estas organizaciones?

1. Apfs. Entre en la página y haga clic en Quiénes. ¿Desde cuándo existe la asociación? ¿Cuántos miembros son actualmente? En Qué puede ver las metas que se propone la asociación. Nombre dos que ya han conseguido.

https://www.apfs.es/quienes-somos/

Hacer el ejercicio 2c de la página 98

Volver a mirar el vídeo sobre el estilo indirecto en el pasado: https://www.youtube.com/watch?v=KieIOwFqEfw

Comenzamos la próxima clase en la página 97 ejercicio 1c

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Ejercicio del pretérito perfecto de subjuntivo:

1, Irás a la fiesta cuando hayas arreglado tu cuarto.

2, Una vez que hayas comido, saca el perro al jardín.

3, ¿Me están mintiendo? – No creo que hayan estudiado para el examen.

4, Haz el informe siempre y cuando hayáis terminado la carta de presentación.

5, Recibiremos el trofeo cuando hayamos subido a la tarima.

6, Los clientes que hayan solicitado la clave hoy, pavorecibirán respuesta mañana.

7, Lo que hayas vivido ayer, ha quedado en el pasado.

8. Es solo cuestión de suerte el que te haya encontrado en el supermercado.

9, Me cuesta creer que hayan crecido tanto en tan solo un par de meses.

10, Puede que el director haya terminado de hablar con los alumnos.

11, Es un logro que hayamos terminado el proyecto de ciencia.

12, Me sorprende que haya preparado el pavo.

13, No tengo motivos para castigarte a menos que hayáis hecho algo mal.

14, No creo que mi padre haya talado el árbol de la colina.

15, Ojalá hayáis logrado tomar el vuelo a Madrid.

16, No fue culpa de David que el niño se haya caído por las escaleras.

17, Fue una suerte el que haya sobrevivido al accidente.

18, Serás recompensado conforme hayas cambiado de actitud.

19, A pesar de que haya reído tanto, no paro de bromear.

20, No iremos a la playa, a menos que hayas cambiado de opinión.

Tiny, 27.9.2020

 

Para la clase del 28 de septiembre a las 19.05. Clase No. 5

• El resto de los ejercicios del pretérito perfecto del subjuntivo para revisar la gramática de la página 96. https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-subjuntivo/preterito-perfecto/ejercicios
• Ejercicios para practicar el estilo indirecto:https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/estilo-indirecto/ejerciciosVer este vídeo que explica el pretérito perfecto del subjuntivo: https://www.youtube.com/watch?v=jIguSfvFLnc
• Usa el pretérito perfecto de subjuntivo en estas frases: 

1, Irás a la fiesta cuando (tú/arreglar)  tu cuarto.

2, Una vez que (tú/comer) , saca el perro al jardín.

3, ¿Me están mintiendo? – No creo que (ellas/estudiar) para el examen.

4, Haz el informe siempre y cuando (vosotros/terminar) la carta de presentación.

5, Recibiremos el trofeo cuando (nosotros/subir) a la tarima.

6, Los clientes que (ellos/solicitar) la clave hoy,  recibirán respuesta mañana.

7, Lo que (tú/vivir) ayer, ha quedado en el pasado.

8. Es solo cuestión de suerte el que te (ella/encontrar) en el supermercado.

9, Me cuesta creer que (ellos/crecer) tanto en tan solo un par de meses.

10, Puede que el director (él/terminar) de hablar con los alumnos.

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Escribe las formas correctas del pretérito perfecto de subjuntivo: 

11, Es un logro que (nosotros/terminar)  el proyecto de ciencia.

12, Me sorprende que (él/preparar)   el pavo.

13, No tengo motivos para castigarte a menos que (vosotros/hacer)  algo mal.

14, No creo que mi padre (talar)   el árbol de la colina.

15, Ojalá (ustedes/lograr)    tomar el vuelo a Madrid.

16, No fue culpa de David que el niño se (caer)  por las escaleras.

17, Fue una suerte el que (él/sobrevivir)   al accidente.

18, Serás recompensado conforme (tú/cambiar)  de actitud.

19, A pesar de que (yo/reír)  tanto, no paro de bromear.

20, No iremos a la playa, a menos que (tú/cambiar)   de opinión.

Comenzamos la próxima clase en la página 95

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Traducción en espanol de las palabras siguientes:
Internet = el internet o la red
call = la llamada
e-mail = el correo electrónico
meeting = la reunión
link= el enlace
hyperlink = el hipervínculo
pasta = pasta
webex = webex®
Zoom = Zoom®
iPad = el iPad
iPhone = el iPhone
videocall = la videollamada
homepage = la página principal
hotline = la línea directa
wellness = el bienestar

Resumen con las opiniones 1 y 2 del ejercicio 10 página 93
Opinión 1: Todas las escuelas en nuestro país deben ser bilingües.
Caridad comentó que ella tenía otra opinión. Ella dijo que era importante que la lengua principal por para la educación fuera la era holandesa y que no todos los alumnos estaban eran interesados o eran capaz de ser bilingües. Además, ella constató que ser bilingüe no era una premisa para ser un buen ingeniero o programador por ejemplo. Ella concluyó que por eso no era una buena idea obligar a las escuelas a ser bilingües.

Opinión 2: Es imposible aprender bien una lengua extranjera si no se aprende desde la infancia.
Caridad dijo que era verdad que es más fácil aprender una lengua extranjera desde la infancia. Ella dijo que no obstante era posible aprender bien una lengua en a otra edad. Ella explicó que el éxito dependía mucho de la dedicación de la persona. Ella especificó que para aprender bien una lengua exigía intensidad y regularidad de aprendizaje. Ella contó que ella misma mismo era un buen ejemplo de un adulto que aprendía bien una lengua, en este caso el holandés.
!Muy Bien Tiny!
Tiny, 20.9.2020

Para la clase del 21.9.2020 No. 4

Buscar la traducción en espanol de las palabras siguientes (en caso que exista):

Internet = 

Call =

E-mail=

Meeting

Link

Hyperlink

Pasta

Webex

Zoom

Ipad

Iphone

Videocall

Homepage 

Hotline

Wellness

Preparar un resumen con las opiniones 1 y 2 del ejercicio 10 página 93. Utilizar las notas escritas cuando la profesora expresaba su opinión

Preparar una presentación siguiendo los consejos de la Tarea final página 94

Comenzamos la próxima clase en la página 94

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Página 157, ejercicio 2b:
La solución es POLAR.
Definición: POLAR  = un tipo de clima en el que las temperaturas están son generalmente por bajo de cero grados centígrados
Tiny, 14.9.2020

Para la próxima clase el 14/9/2020 No. 3

¿Le interesa saber más sobre el spanglish?

1. La página web Saber hispano ha hecho una encuesta sobre el spanglish. Mire los diagramas que presentan. ¿Qué porcentaje de encuestados usa siempre el spanglish? ¿Qué porcentaje cree que esta lengua es una evolución natural de la lengua?

http://www.saberhispano.com/mundolatino/encuesta-spanglish

2. Si le interesa, puede ver una clase de spanglish. ¿Qué palabra explican en este vídeo? Escriba la definición.

http://www.youtube.com/watch?v=KB1x58s-DxQ

Realizar los ejercicios de la página 157. Escribir el ejercicio 2b en el blog.

Comenzamos en la página 92 ejercicio 8b

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Resumen: Un experto sobre las de lenguas de Bolivia

Bolivia es un país plurilingüe. La mayoría de los bolivianos habla español, pero también otra lengua indígena. El 62% de los bolivianos hablan dos lenguas. En cada todos uno de los 32 pueblos originarios se hablan una lengua indígena como el quechua por ejemplo. Solamente el 40% de los bolivianos son monolingües, ellos hablan el castellano.

A causa de la geografía del país y de la ausencia de propios medios propios de comunicación muchos pueblos estaban aislados y no tenían mucho contacto con personas hispanohablantes.  Como resultado las lenguas indígenas son todavía muy vivientes y tienen influencia en el español de Bolivia. Se usan los indigenismos en la lengua escrita, en la literatura y especialmente en el periodismo.

En Bolivia la enseñanza es intercultural y bilingüe. Los alumnos aprenden el castellano y su lengua materna. El objetivo es conservar todas las culturas.

 

Tiny, 25.8.2020

 

Para la clase del 24 de agosto de 2020 . Clase No. 2

Escribir un resumen de la conferencia con ayuda de las notas tomadas durante la clase (ejercicio 5c página 90)

Ejercicio 6c página 91. Prepararse para contar en clase una situación en la que ha tenido que presentar algo. 

Ejercicio 7b página 91. Preparar una presentación de dos minutos.

Comenzamos la próxima clase en la página 91.

 

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Argentina
Argentina es el país más grande de todos los países hispanohablantes. Su superficie es de  está 2 780 400 km². Limita en el al oeste con Chile, en el al norte con Bolivia y Paraguay, y en el al este con Brasil y Uruguay. Tiene una geografía muy variada. En el oeste hay las grandes montanas: los Andes con el Aconcagua, la montaña más alta del América del Sur. En el oeste hay las llanuras. Aquí, en la frontera con Brasil, se encuentran las famosas cascadas gigantes y espectaculares: las Cataratas de Iguazú. En el centro hay están las famosas pampas donde viven los gauchos, ellos son los ganaderos que se preocupen  se ocupan de la cría de terneros.
El La capital de Argentina está es Buenos Aires. La cuidad más sur de Argentina es Ushuaia, es la cuidad más sur del mundo.
Argentina es un país con baja densidad de población, tiene una población aproximada de 45 millones habitantes. La mayoría de los habitantes es de origen italiano y español. La religión principal es el catolicismo. Nuestra Nuestro Papa actual – Papa Francisco – es un argentino de origen italiano.
La comida más famosa del Argentina es el bistec argentino argentina. Y la bebida más famosa es la yerba mate. Es una forma de té o infusión con cafeína y muchos antioxidantes. Se prepara esta bebida en un recipiente especial – el ‘mate’ – hecho de calabaza. Se bebe la yerba mate con una canilla.

Muchas gracias Tiny

Tiny, 10.8.2020

Para la clase del 10 de agosto. Clase No. 1

Buscar 3 informaciones nuevas (no vistas durante la clase) sobre latinoamérica para comentar la próxima clase

Realizar los ejercicios de la página 156

Escribe un texto donde utilices las siguientes palabras (debes adivinar de qué país se trata): Yerba mate, Papa Francisco, ternera, Cataratas de Iguazú, gauchos.

Si lo deseas puedes volver a hacer la prueba de geografía de América Latina: https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-38026489

Comenzamos la próxima clase en la página 89 ejercicio 3b

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Para la clase del 3 de agosto. Clase No. 10

Enlace al comic pendiente de la semana anterior: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2comic.htm

• Ejercicio 4 página 89. Pensar en un lugar y descríbelo la próxima clase sin decir su nombre. La profesora deberá adivinarlo.
• Selecciona un país de Latinoamérica para hablar la próxima clase. Debes tener en cuenta su clima, número de habitantes, tradiciones, etc.
• Realizar los ejercicios de la página 155

Comenzamos la próxima clase en la página 88

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Ejercicio 12b pagina 154: ¿Ganan los guapos más que los feos?

Se trata de un artículo sobre la influencia de la belleza en sobre el salario. Según el texto las personas guapas ganan un 12% más que las feas. El autor dice que este resultado es válido independientemente de la sociedad y del tipo de trabajo.

El texto habla también sobre el hecho que generalmente la gente prefiere colaborar con las personas más guapas porque grupos con miembros atractivas atractivos tienen más éxito.

Según el texto, en el trabajo las personas más atractivas son, en general, menos egoístas.

Finalmente, el autor cita a los investigadores que afirman/consideran suspiran? que “es terrible descubrir que el lugar de trabajo se puede llegar a convertir en un concurso de belleza”.

 

Tiny 28.7.2010

 

Para la clase del 27 de julio. No. 9

Explicarle a tu profesora los aspectos de gramática de la página 86

Leer el siguiente texto para hablar la próxima clase sobre cómo prepararse para tener unas vacaciones inolvidables: https://www.gestiopolis.com/consejos-tener-vacaciones-inolvidables/

Ejercicio 12 a y b página 154

Comenzamos la próxima clase en la página 87

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¡Te invitamos a nuestra gran fiesta latina en la playa de Scheveningen!

 

     •    cursos de baile
     •    música en vivo de los Amigos Latinos
     •    comida latina

5 septiembre 2020, 20 horas
Buena Vista Beach Club, Strand Noord 18, 2586 ZZ, La Haya

 

María, Guillermo, Paco, Carmen y Tiny
Información y reserva, escriba a Guillermo@gmail.com

Especulaciones sobre el próximo capítulo de ‘Amor imposible’
Yo pienso que en el próximo capítulo de ‘Amor imposible’ Sergio seguirá el consejo de su abuelo y tendrá el valor de oponerse a su padre. Sergio va voy a seguir su corazón y va voy a buscar a Amalia. Sergio tendrá que ser creativo para encontrar Amalia, porque no sabe dónde ella vive viva. Puede ser que contactará a la editorial de los relatos y poemas de Amalia. O puede ser que publicará un anuncio de empleo para un asistente personal como su padre hizo antes.

Tomate, m. Fruto de la tomatera que tiene su origen en los Andes peruanos. Su nombre viene del náhuatl y significa ‘fruto con ombligo’. Suelen ser de color rojo, pero también hay tomates de color amarillo, verde y negro. Esta fruta es muy valorada por su saludabilidad  ser saludable, contiene vitaminas y licopeno.

 

Tiny, 19.7.2020

 

Para la clase del 20 de julio. Clase No. 8

Pensar en organizar una fiesta latina junto a tu novio y 2 o tres amigos. Deberás explicar en la clase todos los aspectos que has concebido teniendo en cuenta el ejercicio de la Tarea final página 84. Cómo has repartido las tareas, los costes (para hablar en la clase). En el blog debes escribir el texto de la invitación.

Responder a las preguntas del Capítulo 7 – Amor imposible página 84 de forma oral la próxima clase. Cómo se preparan los diferentes cafés. Escribir en el blog su opinión sobre lo que piensa que pasará en el próximo capítulo de Amor imposible.

Escribir un un resumen de la información más importante del texto de la página 85 en forma de entrada de enciclopedia. Para ello puede utilizar estas frases como ayuda:

• Fruto de la tomatera que tiene su origen en ________ Su nombre viene del ___________y significa__________. Suelen ser de color_________, pero también hay__________. Esta fruta es muy valorada por___________

Comenzamos la próxima clase en la página 84

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Varios conceptos de la belleza

1. Lo que uno considera belleza depende del contexto, de contexto social, cultural o histórico. Hoy en día la belleza se ha desarrollado a convertido en un artículo de consumo. Al inicio fue un producto de consumo femenino, pero entretanto la belleza de los hombres se vuelve más importante. Pero en general se asocia la belleza con mujeres, que están consideradas como objetos.

 

2. El concepto de la belleza es universal y no depende del contexto. Generalmente lo que nosotros asociamos asocian con la belleza son las señales de salud, fertilidad o fuerza. Por ejemplo, una piel suave sin imperfecciones, mujeres con una forma de reloj de arena u hombres con un cuerpo musculoso. Es por eso que por lo que especialmente las mujeres enfatizan sus formas y usan cosméticos para enfatizar aspectos  y señales de salud o para disimular imperfecciones.

 

En mi opinión el concepto de la belleza es más o menos universal. En la evolución la salud y la fertilidad son muy importantes para por una especie para sobrevivir. Además, tenemos elecciones de la “Miss Universe”. No es posible organizar un concurso de este tipo si en todos los países hay diferentes conceptos de la belleza. Sin embargo, creo cree que el contexto juega un papel. Por ejemplo, en la época medieval se preferían prefieran las mujeres rollizas y al inicio del siglo XX ser pálido era una señal de la belleza y también de la riqueza.

Tiny, 13.7.2020

 

Para la clase del 13 de julio a las 18.30. Clase No. 7

Resumir los textos de la página 82 y 83 oralmente la próxima clase

Escribir un resumen donde explique ¿qué texto le convence más y por qué?

Ejercicios de la página 153

Comenzamos la próxima clase en el ejercicio 9a de la página 82

 

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Para el próximo lunes 6.7.2020. Clase No. 6

Ejercicio para practicar el subjuntivo en línea: https://www.spanish.cl/Grammar/Games/Alegria_Subjuntivo.htm

https://www.spanish.cl/Grammar/Games/Permisos_Subjuntivo.htm

http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivo_ojala.htm

Contar la historia que te sugiere el dibujo:

 

Comenzamos en la página 81 ejercicio 6c

 

cuando	+ indicativo	wanneer / als / toen
	+ subjuntivo	wanneer (toekomst)
mientras	+ indicativo	terwijl
	+ subjuntivo	zolang
aunque	+ indicativo	hoewel
	+ subjuntivo	zelfs als

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Ejercicio 4 de la página 152:

Querida familia Fariás,

 

Muchas gracias por invitarme a la fiesta de quince años por el quinceañero de Diana, pero no puedo asistir a la fiesta. En este momento viajar de Holanda hasta México no es posible. A causa del brote de Coronavirus el ministerio de Asuntos/Relaciones  Exteriores ha desaconsejado viajar a México, excepto en el caso de viajes esenciales.

¡Lo siento mucho! Me hubiera encantado mucho de verles en esta ocasión y especialmente a mi querida princesa Diana. Sin embargo voy a enviar un regalo para la princesa.

Espero que el  cumpleaños quinceañero de Diana sea un día inolvidable. Estoy esperando las fotos de la fiesta y de la princesa.

Espero poder verles el año que viene.

 

¡Manténganse saludables y manténganse seguros!

 

Cariños,

Tiny del Astillero   

 

Tiny 29.6.2020

 

Para la clase No. 5. 30 de junio de 2020

Ejercicios de la página 152 del cuaderno del alumno.

REalizar el ejercicio 4 de la página 152 y ponerlo en el blog. Usted ha recibido una de las invitaciones de la página 78 pero no puede asistir. Completar la nota del libro

Imaginar que va a celebrar una fiesta muy importante ¿cómo se prepara? Para hablar la próxima clase. Considerar personas a invitar, cómo enviará la invitación, ropa que llevará, bebida, comida, etc.

Comenzamos en el ejercicio 4b de la página 80

 

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Para la clase No. 4 del 23.6.2020 (La clase fue el 22/6)

Realizar el ejercicio 3c página 79. Preparar 5 preguntas para tu profesora sobre el texto.

Hacer el ejercicio c de la página 78.

Realizar los ejercicios de la página 151. Explicar la próxima clase el ejercicio 2. Qué se suele hacer en las fiestas del ejercicio 1 en Holanda?

Comenamos en el ejercicio 3b de la página 79

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Para la clase del 16 de junio No 3

 

Hacer el resto de los ejercicios interactivos en casa: https://www.profe-de-espanol.de/2016/09/30/estamos-de-fiesta/

Leer artículo “por qué se tira arroz en las bodas” y resumir oralmente la próxima clase: https://www.bodas.net/articulos/por-que-tiramos-arroz-en-las-bodas--c3214

Leer sobre la costumbre de soplar las velas y resumir: https://lopezdoriga.com/vida-y-estilo/de-donde-viene-la-costumbre-de-soplar-las-velas/com

comenzamos la próxima clase en la página 78 ejercicio 2b

Si quieres puedes volver a ver el juego del ahorcado relacionado con fiestas: https://www.profe-de-espanol.de/2016/09/30/estamos-de-fiesta/

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Ejercicio 4, pagina 150: Expresión escrita: una carta

Querida Marina:

Naturalmente me acuerdo de tí. ¡Que buena bueno que tu estarás en Holanda en agosto!  A mí, me gusta gustaría mucho encontrarte. Si quieres puedes pasar un fin de semana con nosotros en Delft. Delft está muy cerca de La Haya. Es una ciudad muy bonita con mucha historia.

Es importante que traigas varias ropas. El clima varía mucho en Holanda. Podrá hacer calor o frio en agosto. También podrá llover.

Yo estoy muy bien, pero la crisis del coronavirus ha influenciado nuestra vida. Las últimas semanas ha empezado la relajación del confinamiento. La semana pasada Wim y yo hicimos una vuelta en bici para ver a nuestras familias en el norte de Holanda. A causa de la crisis creo que este año no vamos a pasar las vacaciones al extranjero.

¡Dime cuando vas a visitarnos!

 

Hasta pronto,

Tiny

Excelente

Tiny, 7.6.2020

 

Para la clase del 9 de junio. Clase No. 2

Leer este texto sobre la despedida de solteros y resumirlo para la próxima clase: https://despedidasmolamola.com/blog/el-origen-de-las-despedidas-de-soltero/

Mira este vídeo sobre las bodas en españa y explícale a tu profesora algo que te haya resultado interesante.¿Qué superstición existe? ¿Qué tradiciones se observan?: https://www.youtube.com/watch?v=wIY2x-bTuXU

Ejercicios del cuaderno del alumno página 150

Comenzamos la próxima clase en la página 77

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La primera vez que Caridad fumó

Caridad tenía 11 años cuando fumó por la primera vez. Ella quería probar como era es fumar un cigarrillo. Ella tenía una compañera de estudio que era experimentada en al fumar. Ella era unos años mayor más vieja que Caridad y era muy pequeña para por su edad. Esta compañera la inició le inauguró en el arte de fumar. Ella dijo que Caridad tuvo que mirar a sus ojos hasta el humo habría salido le dijo a Caridad que la mirara fijamente a los ojos para que viera como el humo le salía por los ojos. Caridad seguí siguió las instrucciones porque creyó que esta instrucción rara era/formaba fue parte de la iniciación. En este momento la compañera le quemó a propósito en un punto del al brazo con su cigarrillo encendido. Después Caridad fumó un cigarrillo y  en tuvo que toser. En esta manera Caridad pagó la novatada. Al final las dos tuvieron una riña muy fuerte.

 

TIny, 23.5.2020

 

Para la clase del 26 de mayo. Clase No. 1

Lee este artículo sobre cómo debemos usar el diccionario. Explícale a la profesora la próxima clase cuáles de estos usos ya conocías y cuáles usabas. Has aprendido algo nuevo?Qué diccionarios utilizas?: http://www.a43d.com.uy/jenny/busquedas-en-el-diccionario/

 

Escoge un cuento corto de esta página, léelo y busca en el diccionario monolingüe 2 palabras nuevas (http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/Palacioshtml/Pal_TextNarrat.htm)  Sin mencionar la palabra deberás explicar su significado en español. La explicación no debe debe utilizar las palabras leídas en el diccionario sino con tus propias palabras (lo más simple posible). Tu profesora escucha e intenta comprender el significado hasta comprender la palabra y acertar la palabra exacta. Debe ser una palabra nueva y difícil.

Lee los fragmentos de la historia de la página 147, ordénalos y presenta un resumen la próxima clase

Escucha y toma nota del ejercicio 13 de la página 147 y haz un resumen para tu profesora para la próxima clase

Hacer el resumen de lo contado por la profesora en clase

Comenzamos en la página no. 75 ej. 7a

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Para la clase del 19 de mayo. Clase No. 10

Buscar 5 palabras en holandés y 5 en español con doble significado y explicar la próxima clase. Explicar si se corresponden en ambas lenguas

Buscar la biografía corta en internet del Mario Vargas Llosa y presentar un resumen la próxima clase 

Ejercicio 8c página 76. Prepararse para hablar al menos 10 min la próxima clase sobre los aspectos mencionados en el ejercicio.

Ejercicio del cuaderno del alumno (werkboek) páginas 146

Comenzamos la próxima clase en la página No. 74

Para ir al mural y hacer juntas el ejercicio Mis rincones preferidos: https://app.mural.co/invitation/mural/caridad2402/1588676303979?sender=chomaca20025398&key=7a027bd3-ba13-4089-9902-f26fdc394dd3

 

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Busco un au pair
Estoy Soy María Suarez Congost, madre de tres hijos (2, 5 y 7 años) y vive vivo en el La Haya. Busco a una mujer joven para cuidar a mis hijos por 3 meses (desde septiembre hasta diciembre 2020). Busco a una persona que sea hispanohablante y que tenga experiencia con niños. Prefiero una persona que sea abierta, creativa y divertida y que tenga un sentido de responsabilidad.
Las tareas principales son: ayudar a los niños a levantarse y a lavarse en la mañana, llevar y recoger a los niños mayores en de la escuela, jugar con los niños y acostarlos.
Necesita trabajar 30 horas por semana, el salario es € 340 por mes. Alimentación, alojamiento y seguro están son incluidos.
Tel 070 2374533

 

Tiny 10.5.2020

 

Para la clase del 12 de mayo. No. 9

Leer este artículo sobre el papel del tono de voz en la comunicación. Ejercicio relacionado con el 1c de la página 73. Resumir de forma oral (no escrita) la próxima clase: https://www.axiomafv.com/papel-juega-tono-voz-la-comunicacion-oral/

Prepararse para hablar en la clase (no escribir) utilizando los consejos del ejercicio 3 página 74. Escoger una de las situaciones planteadas: beber demasiado, fumar, conducir un coche, etc.

Para escribir en el sitio: Ejercicio 5 página 74- para escribir el anuncio deberá mencionar los aspectos indicados en el ejercicio.

Ejercicio del cuaderno del alumno (werkboek) páginas 145

Usos de distinto (a/de): https://www.fundeu.es/recomendacion/distinto/

 

Comenzamos la próxima clase en la página 73

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¿Qué tipo de amiga es Caridad?
Para Caridad la comprensión y el apoyo es fundamental en la amistad. Por Para ella es importante poder que pueda contar con sus amigos y viceversa. Cuando ella piensa a en su mejor amiga de la infancia se pone de buen humor recordando las aventuras que vivieron juntas.
Si una amiga suya tiene un problema le aconseja y le ayuda a resolverlo. Si una amiga tiene éxito en la vida, ella siente una alegría inmensa. No es una persona celosa. La mayor parte de sus amigos son bastante distintos a de ella. Aunque existen diferencias de opinión entre Caridad y su amiga de la infancia se entienden muy bien. Si Caridad quiere hacer un regalo a una amiga, le regala algo que a ella le guste gusta.

'Amor imposible', resumen del capítulo 6 'Una decisión difícil'
Un día Sr. Cortés entró en la oficina de Amalia y dijo que tenía que hablar urgentemente con Amalia sobre Sergio. Esté Esta claro que Sr. Cortés estaba al corriente del romance entre Amalia y Sergio.
Sr. Cortez le pidió a Amalia de ser mas más razonable que Sergio. Según él Sergio siempre era un poco sonador como su madre. Dijo que Sergio tenía la cabeza llena de ideas fanáticas y quería ser músico. En resumen suma, el Sr. Cortés no cree en su carrera de cantante. Dejó en claro que el lugar de Sergio estaba era en la empresa de la familia Cortés.
El Sr. Cortez le pidió a Amalia dejar a Sergio y si ella no marcharía su miso se marchaba el mismo echaría a su hijo de la empresa y de su casa. Amalia se sorprendió fue estupefacta y le preguntó le dijo ?que sería capaz de hacerlo. El Sr Cortez respondió que sí y mucho más y que él haría todo para proteger a su hijo su higo. Él dijo que cuando Amalia quería a su hijo ella se marcharía su mismo y no vería a Sergio nunca más. Según el Sr. Cortez si Amalia quisiera de verdad a su hijo ella se marcharía y no volvería a verlo. Él la le dio tiempo para decidirse.
Amalia pasó toda la noche sin dormir. Por la mañana tomó una decisión muy difícil. Fue muy temprano a su oficina en la casa des Cortés, Ella recogió todas sus cosas, dejó una nota con el texto “¡Usted gana, me voy!” y se marchó sin ver a nadie.

El azafrán
1.    La cosecha se realiza desde las ocho hasta las doce del medio día.
2.    La flor tiene que estar cerrada para poder cosecharla.
3.    En este año, con la gran cualidad obtenida, se paga €1700 por kilo de azafrán.

La fiesta del azafrán de Consuegra, orden de las partes de la fiesta:
1.    concurso de la rosa del azafrán
2.    impresiones de las participantes del concurso
3.    concurso de los niños
4.    trajes típicos del pueblo
5.    grupo de música folclórica

Excelente muy buen trabajo

Tiny 3.5.2020

 

Para la clase del 5.5.2020. No. 8

Escribir el perfil de la profesora con las respuestas del ejercicio 10b de la página 68

Toma nota de la audición de la página 70 “amor imposible” y escribe un resumen del capítulo.

Con sabor: El azafrán

1. Este vídeo muestra momentos de la cosecha del azafrán. ¿A qué hora se realiza la cosecha? ¿Cómo tiene que estar la flor para poder cosecharla? ¿Cuánto se paga por kilo de azafrán?https://www.youtube.com/watch?v=sAvlCvLjHQU

2. En este vídeo aparece la fiesta del azafrán de Consuegra, en la provincia de Toledo. Véalo y ordene las partes de la fiesta según aparecen en el vídeo.

• impresiones de las participantes del concurso

• concurso de la rosa del azafrán

• grupo de música folclórica

• trajes típicos del pueblo

• concurso de los niños

http://www.youtube.com/watch?v=V51SlvuhnFg

Comenzamos la próxima clase en la página 70 ejercicio "Amor imposible"

Juego realizado durante la clase (mural) con cara o cruz (https://cara-o-cruz.online/tirada/) Unidad 7 ejercicio 12 página 69: https://app.mural.co/t/caridad2402/m/caridad2402/1587488154194/47d8cf57b0378a47d580f8e50e05cbd96b4e259e

 

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Las tres cualidades más importantes en la amistad para mí:
1.    Interés mutuo genuino
2.    Empatía
3.    Confianza

 

La amistad (poema)
La amistad es un gato,
un gato que frota mis piernas cuando me saluda.
La amistad es roja- anaranjada rojo anaranjado,
roja- anaranjada rojo anaranjado como una cálida chimenea.
La amistad es el olor de los granos de café,
Los granos de café que están ligeramente tostados.
La amistad es un macizo,
Un macizo con picos y valles.
La amistad es la confianza,
La confianza inmensurable.

¿Qué es la amistad para mí?
La amistad es un gato que frota mis piernas como una cálida chimenea de color rojo anaranjado, que huele a granos de café; es un macizo donde hay confianza inmensurable.

Solamente tres de los refranes en el ejercicio 10ª tienen equivalentes en holandés:
1.    De buen vecino sale un buen amigo
       NL: Een goede buur is beter dan een verre vriend (no tiene exactamente la misma connotacion)
2.    En el peligro se conoce el amigo
       NL: In nood leert men zijn vrienden kennen
3.    Buenas cuentas conservan amistades
       NL: Effen rekening maakt goede vrienden
Tiny, 26.4.2020

Para la clase del 28/4. Clase No. 7

Escribir sobre cuáles consideras son las cualidades más importantes que debe tener un amigo. Ver ejercicio 11c de la página 69

Ejercicio Tarea final página 70.

Explicación: Vas a descubrir tu lado “más poético” y con esta explicación escribirás un poema sobre la amistad.

Busca primero un poco de inspiración en el poema a la derecha en la página 70. Lee con calma y subraya las palabras que se van repitiendo. El poema que escribirás van a basarse en la estructura de este poema para escribir el tuyo. Para ello, primero tienes que buscar un ejemplo para cada uno de los aspectos: un animal, un color, un olor, un paisaje y un sentimiento. Cada verso impar del poema de ejemplo empieza con “La amistad es…” y que tendrán que repetir la palabra elegida en la próxima línea añadiendo una información nueva.

El poema tiene que acabar con un resumen que mantenga las palabras en negrita del Ejemplo: que, como, que huele a,

donde hay.

Buscar el equivalente de los refranes del ejercicio 10a página 68 en holandés

Hacer los ejercicios de las páginas 146 y 147

Si quieres puedes volver a ver el video visto durante la clase: https://videoele.com/B2-Un-hotel-que-sea-centrico.html

Comenzamos la próxima clase en la página 68 ejercicio 10b

Para actividades en linea: https://cara-o-cruz.online/tirada/

Para dados: https://dado.online/

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Caridad y sus vecinos
Caridad tiene las llaves de un vecino, es un vecino que tiene un gato. Como esto, Ella puede cuidar al el gato cuando los vecinos no están. También ella o Ton recoge el correo cuando estos vecinos están de vacaciones. Generalmente Ton se encarga de las plantas comunales. El riega las plantas en el jardín y en la azotea. Si es necesario el riega las plantas de los vecinos.
Caridad no hace compras por para una persona mayor en su edificio.
De vez en cuando se organizan fiestas para por todas las personas que viven en el edificio, por ejemple ejemplo en el verano en el jardín comunal. Cada persona trae algunas sus comidas.

Actualmente Caridad y Ton se llevan bien con sus vecinos, pero en el pasado ellos y otras personas que viven en el edificio tenían problemas con una vecina que afortunadamente ya no vive en el edificio.
Caridad no cuida mascotas porque a ella no les gustan.
Recientemente Caridad se quejó de unos vecinos jóvenes porque ellos han jugado con fuego en la azotea y provocaron un pequeño Han puesto un gran riesgo de incendio.

Cinco refranes que son parecidos a refranes en holandés:

ES: A buen entendedor, pocas palabras bastan.
NL: Een goede verstaander heeft maar een half woord nodig.

ES: A caballo regalado no le mires el diente.
NL: Een gegeven paard mag men niet in de bek kijken.

ES: Afortunado en el juego, desafortunado en amores.
NL: Gelukkig in het spel ongelukkig in de liefde.

ES: Cada oveja con su pareja.
NL: Op ieder potje past wel een dekseltje.

ES: Cuando el gato no está, los ratones bailan.
NL: Als de kat van huis is, dansen de muizen op tafel.

El significado de cinco refranes españoles:
“La primavera la sangre altera.”
= Gracias a la primavera, nos sentimos más animados y alegres.

“Del árbol caído, todos hacen leña.”
= Cuando una persona de cierta reputación cae en desgracia, las personas que lo rodean y que de alguna forma no lo aprecian, tratan de sacar provecho de la situación.

“Jaula nueva, pájaro muerto.”
= Los cambios, aunque sean ventajosos, pueden tener sus riesgos.

“Unos nacen con estrella y otros estrellados.”
= El destino ya está marcado al nacimiento y no se puede hacer mucho para cambiarlo

“La casa se arruina por la cocina.”
= La economía de una casa depende en su mayor parte de los gastos en alimentación.

Tiny, 19.4.2020

 

Deberes para la clase del 21/4/2020 No. 6

Hacer el resumen de lo contaco por la profesora. Ejercicio 8a página 67

¿Quiere conocer más refranes?

1. Hay un refrán popular que dice “Si no sabes refranes… ¿qué es lo que sabes?”. En esta página encontrará muchos. ¿Le gusta alguno de los que han incluido en esta página?

http://www.sonferrer.com/refranes

2. ¿Hay refranes que son parecidos a refranes en holandés? ¿Cuáles? Dar 5 ejemplos

3. Intente averiguar el significado de cinco refranes españoles

Comenzamos la próxima clase en la página 67 ejercicio 8b

 

Busco y ofrezco - ficha 12.docx

 

Nuestros vecinos

Vivimos en un edificio con tres apartamientos apartamentos y de tres pisos. En la planta baja vive un hombre solo. Los otros dos apartamientos apartamentostienen dos pisos: un segundo y un tercero piso. En uno de estos apartamientos apartamentosvivimos nosotros y en el otro dos estudiantes. No nos caemos ni bien ni mal con nuestros vecinos. Tenemos más o menos una relación funcional. Por ejemplo cuando los vecinos me piden que riego riegue sus plantas, yo lo hago. O cuando necesitan que guarde un paquete, lo hago. Me molesto cuando los estudiantes dan una fiesta hasta las tres de la madrugada en la mañana. También no soporto cuando el hombre que vive solo en los bajos en bajo pone su estéreo muy fuerte. Cuando le pido que ponga su estéreo menos fuerte él le lo hace por un tiempo.

Tenemos una buena relación con una pareja de personas mayores que vive al otro lado de la calle. Nosotros nos llevamos bien con ellos, son muy simpáticos. Los conocemos desde hace más de 30 años. Me alegro cuando cada Nochevieja la mujer prepara ‘oliebollen’ y nos regala algunas unos. En revés, Cuando nosotros  preparamos una torta, les traemos unos trozos. Nos ayudamos mutuamente cuando uno de nosotros necesita apoyo.  De vez en cuando comemos conjuntos.

Tiny 13.4.2020

 

Para la clase del 14/4/2020 No. 5

Ejercicio de la hoja (ficha 12, Unidad 7) Busco y ofrezco. Ficha 12 p. 116 CG 3 Para ampliar ej.8b pag 67_000041.pdf

Escribir 2 cosas que desee encontrar para informar la próxima clase a la profesora. Después buscar en internet 2 ofrecimientos que coincidan con lo que busca y completar la ficha con la información obtenida en internet. También informará la próxima clase a la profesora

Hacer un resumen del ejercicio c página 66 (su relación con los vecinos)

Ejercicios de la página 144 y 145 del cuaderno del alumno

Comenzamos en la página 67ej. 7a

 

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Quién es?

Es Usain Bolt, pero tiene 33 años ahora.

Breve descripción de la persona de la canción
La persona de la canción es un hombre que mide un metro ochenta y tengo tiene el pelo castaño. Tiene el ojo derecho desviado, un diente postizo y una marca en la rodilla.
Lleva talle la talla M. Se viste sin saco y corbata.
No es está bautizado y no profesa ningún credo. También no cree en cosas sobrenaturales como OVNIs.
Es una persona bien educado educada: guarda la ropa ordenada y no habla con la boca llena. Trabajó en el municipio.
Se dicen que es una persona buena. Él es independiente y tiene sus principios. La vida le gusta, pero no es muy social. No tiene muchos amigos y tampoco enemigos. Se lleva bien con su hermana.
A fin de cuantas cuentas es una persona mediocre y muy normal.

Expresiones con mano y pie:

• con las manos en la masa = Interceptar a una persona a punto de hacer alguna maldad, travesura o cosa prohibida.

“La policía sorprendió a los ladrones con las manos en la masa. Estuvieron en a punto de robar una bolsa.”

• estar mano sobre mano = No hacer nada.

          “Los viejos en el banco en el parque están mano sobre mano.”

• echar una mano = Ayudar a alguien.

          “Tengo mucho trabajo en casa. ¿Puedes echar una mano?”

• buscar tres pies al gato = No complicar lo sencillo o intentar probar lo imposible.

          “Juan solamente hizo una broma, no le busques los tres pies al gato.”

• seguir al pie de letra = literalmente

          “Para no tener problemas es importante que sigas las instrucciones al pie de la letra.”

• haber nacido de pie = Una persona que tiene suerte en su vida.

          “La vida le sonríe a él, hizo nacido nació/ha nacido de pie.”

Descripción de un famoso (ArjenLubach)?
Es un hombre neerlandés de 40 años, nació el 22 octubre de 1979 en Groningen, Holanda. Mide cerca un metro ochenta. Su pelo es color rubio, sus ojos son azules. Lleva una barba.
Es humorista, productor discográfico, presentador de TV, escritor y activista.
Ganó varios premios como el ‘Zilveren Nipkowschijf’ y ‘De Gouden Televizierring’ por su programa de televisión. En este momento es nominado para el ‘Annie M.G. Schmidtprijs’ por su canción 'Beter in bed’ (Mejor en la cama).
Es un ateo y republicano franco. Es discreto sobre su vida personal. Decidió que no daría más entrevistas por a los diarios en el futuro.

Tiny 6.4.2020

 

Para la clase del 7 de abril No. 4 (skype)

Quién es?

• Nació en Sherwood Content, una pequeña ciudad de Jamaica, es un atleta jamaicano especialista en pruebas de velocidad.

 

Tiene 29 años actualmente,al verlo lo primero que te llama la atención es su altura y su cuerpo de atlético. Tiene el pelo rapado,ojos marrones, una nariz normal como muchas otras y una peculiar perilla. También resaltan sus blancos dientes.

A mí me parece que es el mejor atleta de todos ya que tiene ya varios records, yo creo que se lo merece, ya que comenzó como atleta desde muy pequeño, me parece una persona simpática, graciosa y competitiva.

El siemore está contento y feli. Siempre se ve con una blanca y gran sonrisa en su cara.

Escuchar esta canción y escribir la próxima clase cómo es la persona de la canción:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=UFf7RGTqSCY&feature=emb_logo

Buscar 3 expresiones con mano y 3 con pie. Buscar también el significado y explicarlo. Poner ejemplos de cuando las usaría.

Ejercicio 4 página 64¿Quién soy? Escribir la descripción de alguna persona famosa sin decir el nombre

Realizar el ejercicio No. 1 en este enlace: https://www.profe-de-espanol.de/2017/05/01/profesiones-famosos/

Comenzamos en la página 65 ejercicio 5

Descripciones vistas durante la clase:

• Descripción de un famoso: Lionel Andres Messi

Nació en la ciudad de rosario en Argentina el 24 de junio de 1987 .

Es un futbolista profesional que juega en el FC Barcelona en primera división y en la selección Argentina es el capitán su posición es de delantero, es el mejor jugador del mundo según mucha gente ya que por eso posee 5 balones de oro. Está casado con Antonella y tiene dos hijos con ella tiago el mayor y mateo el pequeño.

Tiene una herma Maria Sol Messi y dos hermanos Matias Messi y Rodrigo Messi. El es una persona baja con 1,70cm de altura tiene 28 años, pesa 72 kg y tiene el pelo de color negro.

Me parece un jugador muy bueno ya que gracias a él el FCBarcelona ha ganado muchos títulos desde que está el en el Barsa lleva 26 títulos junto a Iniesta y de forma individual a logrado 27 trofeos entre ellos están los 5 balones de oro. 

• Penélope Cruz Sánchez : Es una mujer española de 42 años, nació el 28 de abril de 1974 en Alcobendas, España. Es una mujer delgada y mide 1´68m. Su pelo es color castaño, sus ojos son marrones y su nariz pequeña, tiene una bonita sonrisa.

Esta casada con Javier Bardem un reconocido actor, al igual que ella. Ha ganado varios premios gracias a sus buenas interpretaciones en películas, así como, un Óscar en 2009 a mejor actriz de reparto por la película “Vicky Cristina Barcelona” o tres premios Goya. A falta de ser actriz también es cantante ocasional, al igual que su hermano pequeño. Debutó como actriz en 1989 pero desde los trece años quería ser actriz y trabajar con Pedro Almodóvar.

Me parece una gran actriz y todos sus premios son más que merecidos, esperemos que siga en el mundo del cine y nos siga entreteniendo con su gran don, la interpretación.

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Así soy yo
Adjetivos para describir a estas personas:

insensible, vacío, aburrido, indiferente, distante, reservada, perezoso, frío, invisible, indeciso

Tiny, 30.3.2020

Muy bien Tiny

Deberes para la próxima clase 31 de marzo de 2020. Clase No. 3 (Skype)

Leer la biografía de Eva Perón y resumirla para la próxima clase (sin leer). Puedes utilizar este documento u otro que desees: https://www.mibuenosairesquerido.com/es/personalidades-argentinas/eva-peron-evita/

Escucha esta canción “Así soy yo”. ¿Qué adjetivos elegirías para describir a estas personas?:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=62&v=yJKw3nctHp4&feature=emb_logo

REaliza las actividades que más te gusten de esta página. Cuéntale la próxima clase cuál escogiste y porqué: https://www.profedeele.es/actividad/funciones/descripcion-fisico-espanol/

Si lo deseas ver la película de Frida y decir la próxima clase en qué momento comienza la escena en que se encuentran por primera vez. Hablar la próxima clase sobre las reacciones de los personajes, los gestos y de lo que han podido decirse los personajes. Piensas que los actores se parecen físicamente a los personajes? :

https://www.youtube.com/watch?v=e8N4sEAW8_o

Respuesta: Ellos se encuentran por primera vez en el minuto 6 y medio aproximadamente. Se encuentran en el taller de Frida y ella está pintando en estos momentos. El saca de su bolsillo una cadena y se la pone en el cuello. Ambos sonríen, entrelazan sus manos y se miran de forma amorosa.

Comenzamos la próxima clase en la página 64 ejercicio 2c

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Clase del 24 de marzo por Skype producto del Virus Corona (clase No. 2 que se supendió el 17/3

La cocina cubana

La cocina cubana es influenciada por las cocinas del Norte de España, de las Islas Canarias y de los indios. Platos influenciados por la España son por ejemplo fabadas o platos con garbanzos, pescado o mariscos. El maíz es un ingrediente típicamente indio.

Los platos típicos varían regionalmente. Los platos típicos son: el ajiaco (una sopa con maíz), los tamales, plátanos tostones tostados y el cucurucho. El cucurucho es una espacialidad especialidad de Baracoa. Se compone de una palma en la forma de un cucurucho que está rellenado con una mezcla de cacao, coco, azúcar y frutas. Por la cena arroz con Los frijoles y el arroz son populares No se usan salsas adicionales en los platos.

Cuba no tiene cocineros famosos en europa. Una que Caridad recuerda et Nitza Villapol y Margot Bacallao.

La comida juega un papel importante durante varias fiestas. Por ejemplo en las fiestas de fin de año se preparan puerco asado en púa.

Cuba es un país de en la tradición de ‘Slow Food’. La gente piensa que hay que tomarse tiempo para preparar la comida. No se come rápido, se lleva tiempo para comer. La idea de comida rápida no está generalizada existe en Cuba.

Especialmente en la Habana hay varios restaurantes donde se sirven la comida china, japonesa o vegetariana. Principalmente estos restaurantes atraen turistas.

 

César y Cleopatra

Cleopatra era la última reina-faraón de Egipto. Ella nació en 69 ante de Cristo. La última voluntad de su padre fue que ella gobernaría gobernara juntos con a su hermano Ptolomeo XIII que tenía 12 años cuando su padre murió. En este momento Cleopatra tenía 19 años y ya tenía experiencia administrativa. No obstante, el  la corte de su hermano no quería que Cleopatra jugara un gran papel tan importante y organizaron un golpe de estado. Cleopatra tuvo que huir y comenzó del desde el exilio una guerra civil en Egipto.

En esta época Julius César ocupaba Alejandría. Él estaba molesto con Ptolomeo XIII porque había asesinado el al marido de su hija.

Cleopatra y César tenían ambos una aventaja en al desestabilizar el reinado de Ptolomeo XIII. Cuando Ptolomeo XIII murió en una batalla César procuró que Cleopatra volviera volvió como reina- faraón de Egipto. César inició una relación amorosa con Cleopatra. Los dos tenían tuvieron un hijo, Cesarión. César fue asesinado en ROma en el 44 ante de Cristo y Cleopatra se suicidó en el año 30 ante de Cristo.

Tiny 15.3.2020

Muy bien Tiny

Para la clase del 17 de marzo de 2020. No.2 (no se dio por Corona. Se hizo por Skype el 24/3)

Hacer el resumen de lo contado por la profesora sobre la cocina cubana

Buscar información sobre César y Cleopatra y escribe un pequeño resumen (150 palabras)

Realiza los siguientes ejercicios para practicar la voz pasiva:

https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/pasiva-3

También estos: http://www.spagnolofirenze.it/ejercicios-voz-pasiva/

Hacer los ejercicios del cuaderno del alumno de la página 143 y 144

Comenzamos en la página 60 escuchando el texto y luego repitiendo tratando de imitar la entonación.

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Para la clase del 3 de marzo de 2020. No. 1

Hacer un folleto publicitario de la ciudad de Delft. Escribir un texto siguiendo el modelo de la página 60

Lee el texto de la página 61 para resumirlo oralmente a tu profesora (sin leer). En la clase responderás oralmente a las preguntas del texto.

Buscar en internet parejas famosas holandesas para presentarlas en la clase

Buscar en Internet cuadros de Rivera y elegir cuál de ellos pondrías en tu casa. Presentar el cuadro elegido y explicar la razón de la elección.

Comenzamos la próxima clase en la página 59 ejercicio 10 c

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Receta no. 1
Ingredientes (3-4 personas)
•    750 gramos de patatas desmenuzables
•    750 gramos de zanahorias
•    1 cebolla grande
•    25 gramos mantequilla
•    50 ml leche
•    1 pizca de sal y pimenta
Elaboración
1.    Pele las patatas, lávelas con agua y córtelas en trozos del mismo tamaño.
2.    Pele la cebolla y córtela en medios aros.
3.    Pele las zanahorias y córtelas en pequeños trozos.
4.    Ponga las patatas, los aros de cebolla y los trozos de zanahoria en una cacerola. Llene la cacerola con agua y cocine durante 20-25 minutos con una pizca de sal.
5.    Escurra el agua y haga puré de patatas, cebollas y zanahoria con una machacadora.
6.    Añada la mantequilla y la leche. Mezcle bien los ingredientes.
7.    Sirva por ejemplo con salchichón ahumado.

• Peen en ui? (no es correcto - Hutspot)
  

Receta no. 2
Ingredientes
•    500 gramos harina fermentante
•    500 ml agua tibia
•    pasas
•    1 pizca de sal
•    2 cucharadas de azúcar
•    azúcar en polvo
Elaboración
1.    Mezcle la harina, el azúcar, la sal  y el agua en un tazón con una batidora hasta la masa está suave.
2.    Añada las pasas y mezcle bien.
3.    Deje la masa descansando por una hora.
4.    Mientras Entretanto caliente aceite vegetal en una freidora hasta que alcanza alcance 180°C.
5.    Use 2 cucharadas para formar bolas de la masa y póngalas en la freidora.
6.    Fría las bolas por 4 minutos y póngalas sobre papel absorbente.
7.    Sirve con azúcar en polvo.

 

• oliebollen?
  

Tiny 21-2-2020

 

Para la clase del 18 de febrero. No. 10 (Se canceló y se pasó para el 25.2.2020)

Buscar 2 platos holandeses, recordar los ingredientes y hacer una descripción como en el texto de las formas de prepararlo sin decir el nombre. Para explicarlo la próxima clase oralmente.

Buscar una receta que tu familia cocina hace mucho tiempo. Si quieres puedes enviar tu receta a https://www.recetasgratis.net/

Hacer el resto de los ejercicios de la página 140 del cuaderno del alumno

Si deseas escuchar el vídeo de los diferentes géneros musicales visto durante la clase:

https://www.youtube.com/watch?v=5TxKtbwSE1A

 

Comenzamos en la página 58 ejercicio 9b

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p. 75, ejercicio 6d:

• Muchos animales no pueden reproducirse en el zoo porque no viven en su entorno natural.
• El zoo contribuya contribuye a la biodiversidad como porque? muchos animales están en peligro de extinción.
• Como ciertos animales están encerrados se ponen agresivos.
• Vivir en un zoológico un es una tortura porque los animales no  pueden vivir en libertad.
• El zoológico tiene una función educativa porque da la posibilidad de estudiar la vida de los animales.
• El zoológico hace muchos esfuerzos para/por informar sobre los animales y su forma de vivir.

 

Opiniones a favor y en contra de los zoológicos

El zoológico tiene ventajas y desventajas. Cabe preguntarse si es moralmente correcto trasladar animales de sus propios hábitats al zoológico. Por un lado ciertos animales tienen una vida mejor en el  al zoológico porque por para ellos es más fácil sobrevivir con suficientes alimentos y sin depredadores. Por otro lado otros animales tienen una vida peor en el zoológico. Necesitan otro clima o hábitat, más espacio, más tranquilidad o más congéneres.

Desde el punto de vista antropocéntrico el zoológico tiene varias funciones. En primer lugar el zoológico es un espacio para estudiar a la vida de los animales de cerca de casa. Pero puede ser que los animales se comportan comporten de forma diferente a que en su propio hábitat. En segundo lugar el zoológico contribuya contribuye a la biodiversidad porque muchos animales están en peligro de extinción en sus hábitats naturales. En tercer lugar los zoológicos ofrecen la posibilidad por a los niños de aprender cosas sobre varios animales y por eso desarrollan amor por la naturaleza.
Muchas gracias Tiny buen trabajo!

TIny, 10.2.2020

 

Para la clase No. 9 el día 11.2.2020

Practica el nombre de algunos animales: https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-32033.php

Y este para practicar la pronunciación, artículo y la escritura: http://www.digitaldialects.com/Spanish_spelling/Animals.htm

Lee este artículo para resumirlo oralmente la próxima clase sin leer: http://www.zoologicosantafe.com/educacion/porque-el-zoologico

Realiza estos ejercicios sobre los conectores: http://www2.udec.cl/~vivergara/actividades/hotpsu/conectores1.htm

Buscar más frases para relacionar en el ejercicio 6d

Escribe un párrafo sobre las opiniones a favor y en contra de los zoológicos.

lopende band = cadena de montaje (https://www.mijnwoordenboek.nl/vertaal/NL/ES/lopende%20band)

Comenzamos la próxima clase en la página 57 ejercicio 7b

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Los productos base en los siguientes platos tradicionales:

• tiradito papa amarilla = pescado y patatas amarillas
• causa pimiento = patatas y pimiento
• rocoto relleno pescado y plátano = chile peruano, pescado y plátano
• paiche pescado crudo = un tipo de pescado (paiche)

Tiny, 3.2.2020

 

Para el 4 de febrero de 2020. No. 8

Página 138 ejercicios 4,5 y página todos los ejercicios de la página 139 

¿Le interesa la cocina peruana?

1. En esta página puede disfrutar viendo paisajes impresionantes de Perú, sus platos tradicionales y sus productos regionales. También puede disfrutar escuchando los distintos ritmos musicales del país.

Mire el vídeo y relacione los siguientes platos tradicionales con su producto base.

– tiradito papa amarilla

– causa pimiento

– rocoto relleno pescado y plátano

– paiche pescado crudo

http://www.youtube.com/watch?v=teT93b-G9YI

Comenzamos en la página 56

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Ejercicio 2, página 137

• A cada persona le gusta una cosa diferente. – “Sobre los gustos no hay nada escrito.”
• En la habitación hay un silencio absoluto. – “No se oye ni un una mosca.”
• Usted está cansada de algo. – “Estoy hasta las narices.”
• Su hijo no escucha sus consejos. – “Por un oído le entra y por otro le sale.”
• Usted está preparada para escuchar lo que alguien le quiere decir. – “Soy toda oídos.”
• Su amiga tiene un novio que a usted no le gusta nada. – “El amor es ciego.”
• Usted todavía no ha hablado con el nuevo vecino, pero sabe quién es. – “Lo conozco de vista.”
• Algo de comer tiene muy buen aspecto. – “Se me hace la boca agua.”

Ejercicio 3, página 138

• Mmm, ¡qué bien huele! ¿Qué estas preparando?
• Voy a hacer una tarta con dulce de leche. Es una crema blanda que tiene sabor a caramelo.
• Como el nombre indica, es muy dulce.
• ¿Puedo probarla?

 

• ¿Qué es ese ruido? ¿Lo oyes tú también?
• Uy, es la lavadora. La verdad en que no suena bien.
• Además, ¿no hay también olor a quemado?

Algunas actividades en el programa cultural “El Rioja y los 5 sentidos”:

• Hacer una excursión en tren (de vino).
• Hacer excursiones a pie o en bicicleta entre los viñedos.
• Hacer excursiones en a las bodegas.
• Visitar exhibiciones en los museos.
• Visitar sitios arqueológicos.
• Hacer degustaciones de vinos.
• Tomar cursos de cata.
• Descubrir y saborear la gastronomía local.
• Escribir relatos hiperbreves para el Certamen Internacional de Literatura Hiperbreve ”El Rioja y los 5 Sentidos”.
• Asistir a una presentación musical u o a un espectáculo de teatro.
• Tomar clases de pintar (también de pintura) para niños.

Tiny, 24.1.2020

Para la clase No. 7. El 28 de enero de 2020

Página 137 ejercicios 1 - Para contar a la profesora en forma de conversación y ofrecer su opinión personal

Página 137 ejercicio 2 página 137

Página 138 ejercicio 3

Aquí puede ver unas imágenes del programa cultural “El Rioja y los 5 sentidos”. Mencione algunas actividades que hacen los participantes en este programa.

http://www.youtube.com/watch?v=gX0oDQ4hJCE

Comenzamos la próxima clase en la página No. 55 ejercicio 4b (a partir de la 2da columna)

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Escoger 3 partes del cuerpo y explicar qué sentidos se utilizan

• Las orejas pueden oír sonidos.
• La nariz puede oler olor.
• La lengua puede sentir el gusto: dulce, amargo, salado, ácido y umami. (qué es?)
  

 

De boca a oreja
5 palabras nuevas: carambolesco, desbordar, sibarita, crujiente y comidilla
Ejercicios:

• 180: La distancia entre los dos restaurantes con el mismo nombre -  ‘De boca a oreja’ - es 180 kilómetros.
• 12: Al pequeño restaurante, un bar familiar, el menú cuesta 12 euros.
• 7:30: La organización Michelin llamó el propietario del bar familiar a las 7 y media para facilitarla con la estrella Michelin. Ella no le creyó.
• Semana: El pequeño restaurante aprovechó una semana de la equivocación. Muchas sibaritas quisieron probar este restaurante con una estrella Michelin.
• Reservas: A causa de la popularidad del pequeño restaurante las reservas se desbordaron? desbordaran.
• Boutervilliers: El restaurante que mereció la estrella Michelin en realidad está situado en Boutervilliers.
• 661: En Francia 661 restaurantes tienen una o más estrellas de Michelin.
• 57: Este año 57 restaurantes franceses recibieron por la primera vez una estrella de Michelin.

Tiny, 20.1.2020

 

Para la próxima clase el 21/1/2020. No. 6

• Leer este artículo y para resumirlo oralmente la próxima clase y expresar tu opinión (sin escribir):https://www.bekiahoroscopo.com/rituales/que-es-el-sexto-sentido/

• Hacer el crucigrama de las partes del cuerpo. Escoger 3 partes del cuerpo y explicar qué sentidos se utilizan:http://www.ver-taal.com/crucigrama_cuerpo.htm

• Ver y oír el vídeo “De boca a oreja” y hacer una lista de 5 las palabras nuevas y hacer los ejercicios. Comentar la próxima clase su contenido y su opinión:http://www.ver-taal.com/noticias_20170321_debocaaoreja.htm

Comenzamos la próxima clase en la página 54 Unidad 6.

 

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p. 130: Irregularidades en la entrada al parque nacional del Manu

1. El problema se debe a la entrada ilegal de turistas al parque.
2. Las consecuencias afectan la biodiversidad del parque.
3. La Unión Europea debe pedir informe sobre la zona protegida.
4. Si los turistas continúan entrando al parque se perderán especies de animales y plantas.

 

Receta de crema de elote

• ¿Para cuántas personas es?

          Es para cuatro personas.

• ¿Le parece difícil de preparar?

No, no me parezco parece  difícil de preparar. Es una receta como todas recetas de sopa vegetal. Se utilizan los ingredientes básicos como cebollas, cubos de caldo y verduras.

 

Gastronomía de Guinea Ecuatorial

• ¿Cómo se llama otro plato básico de la comida del país?

 El Pepesup, es una sopa de pescado picante. Otros platos básicos son: el pangolín con chocolate, la bambucha o la sopa de cacahuete

• ¿Y una bebida tradicional?

Una bebida tradicional es el vino de palma.

 

Imagine el mundo en el año 2050. ¿Que habrá cambiado? ¿Qué será igual?

• Se habrá descubierto vida en otro planeta.
• Se habrán prohibido totalmente los fuegos artificiales en Holanda.
• Habrá aumentado  la población mundial hasta más de 8 millar (millares, mil millones) do de personas.
• No se habrá solucionado el problema del cambio climático.
• La comida se habrá preparado más y más con ingredientes locales.
• La gente no habrá limitado el número de sus vuelos.
• Las universidades holandesas habrán cambiado el idioma oficial en al inglés.
• El trabajo se habrá reemplazado por una parte por robots.

Tiny, 13. 1.2020

 

Para la clase del 14 de enero de 2020. Clase No. 5

2. La sopa de maíz es una receta típica de México, Perú y otros países del continente americano, pero también de Guinea Ecuatorial, el único país hispanohablante del continente africano. En esta página puede encontrar la receta. ¿Para cuántas personas es? ¿Le parece difícil de preparar?

http://crema-de-elote-maiz.recetascomidas.com/

Ejercicio 3 de la página 130 (cuaderno de ejercicios). Comprensión lectora detallada.

3. Si quiere saber algo más sobre la gastronomía de Guinea Ecuatorial, puede ver la siguiente página. ¿Cómo se llama otro plato básico de la comida del país? ¿Y una bebida tradicional?

http://www.guineaecuatorialpress.com/noticia.php?id=135

Ejercicio 9b página 49

Comenzamos la próxima clase con la 2da parte del texto Con Sabor de la página 51.

Preguntas sobre literatura y cultura utilizadas en la clase del 7.1.2020

sobre el ejercicio 10 página 49. https://www.antena3.com/liopardo/cuestionarios/20-preguntas-de-literatura-que-todo-el-mundo-deberia-saber-responder_201701245a94dfdd0cf2052ee3bdd022.html

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Ejercicio 10 página 49.

1. ¿Quién ganó el Festival de la Canción de Eurovisión en 2019?
2. ¿Qué  Cuál fue el papel de Madonna en el Festival de la Canción de Eurovisión en 2019?
3. ¿Cuántas horas dura el videoclip de la canción “Happy”?
4. ¿Cuántos latinoamericanos ganaron el Premio Nobel de Literatura?
5. ¿Cómo se llama la última película de Pedro Almodóvar?
6. ¿Quién fue el ganador del “Libris Literatuur Prijs” en 2019?
7. ¿Cómo se llama el actor quien  que fue el protagonista en “Turks Fruit”? El murió en 2019.
8. ¿Cuál es la película más popular de la historia argentina?
9. ¿Qué diario holandés ha sido traducido a más que 70 idiomas?
10. ¿Qué grupa grupo canta “En el tronco de un árbol”?

Tarea final ejercicio 1 - “Cine y Letras”:

Novedades
The Report (2019): Una película sobre la investigación del Senado de los Estados Unidos en las prácticas de la detención e interrogatorio de la CIA durante la guerra en Iraq. Unos senadores tienen dudas sobre las prácticas que parecen ser brutales, inmorales e ineficaces ineficaz. La CIA sabotea las investigaciones. Pero el investigador principal tiene una misión y es una persona muy dedicada. Basado Basada en hechos reales.

Recommendaciones
“Mientras que ellas duermen” (2011) es una colección de 14 relatos cortos de Javier Marías. Al inicio el relato describe aparentemente una situación cotidiana. Pero lentamente la situación cambia y las conversaciones parecen más y más raras y supernatural (sobrenatural). El fin final es muchas veces inesperado y macabro. Los relatos me recuerdan a los relatos cortos del escritor estadounidense  Edgar Allan Poe.

Con sabor: El maíz

1. Los indígenas, que solo comían raíces y animales, le pidieron al rey Quetzalcóatl un alimento para tener más energía.
2. Quetzalcóatl sabía que el maíz tiene muchas vitaminas, pero era difícil conseguirlo porque estaba detrás de las montañas.
3. Quetzalcóatl, que era una serpiente, se convirtió en hormiga para cruzar sin problemas las montañas.
4. Después de cruzar las montañas, llegó a los campos de maíz y tomó un grano en su boca.
5. Los indígenas recibieron el maíz y desde entonces lo plantan y lo consumen.

Tiny 5.1.2020

 

Para el 7 de enero de 2020. Clase NO. 4

Ejercicio 10 página 49. Prepara 10 preguntas para tu profesora

Tarea final ejercicio 1 - “Cine y Letras”. Deberás escribir sobre la sección  “novedades” y recomendaciones (2 textos cortos) para la revista.

Debes explicarle a tu profesora la parte gramatical de la página 52 y poner ejemplos

Estudiar para una evaluación la próxima clase.

Con sabor: El maíz

1. Aquí tiene una leyenda sobre el maíz, pero sus partes están desordenadas. ¿En qué orden cree que aparecen en el vídeo? A continuación véalo y compruebe si sus hipótesis son correctas.

– Los indígenas, que solo comían raíces y animales, le pidieron al rey Quetzalcóatl un alimento para tener más energía.

– Después de cruzar las montañas, llegó a los campos de maíz y tomó un grano en su boca.

– Los indígenas recibieron el maíz y desde entonces lo plantan y lo consumen.

– Quetzalcóatl sabía que el maíz tiene muchas vitaminas, pero era difícil conseguirlo porque estaba detrás de las montañas.

– Quetzalcóatl, que era una serpiente, se convirtió en hormiga (Ameise) para cruzar sin problemas las montañas.

https://www.youtube.com/watch?v=rFtcJvugcdc

Comenzamos en la página 49

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P132, 5a

1. La obra “Canto general” del escritor chileno Pablo Neruda es publicada en 1950.
2. La novela “Cien años de soledad” del colombiano Gabriel García Márquez  es traducida a 35 idiomas.
3. El Premio Nobel de Literatura es entregado a Mario Vargas Llosa por la Academia sueca en 2010.
4. La novela “Como agua para chocolate” de la mexicana Laura Esquivel es llevada a la pantalla en 1992.
5. El trabajo literario de Isabel Allende es reconocido en Chile con el Premio Nacional de Literatura en 2010..
6. Las obras completas del escritor argentino Jorge Luis Borges son anunciadas para septiembre.
7. El libro “Espejos” del uruguayo  Eduardo Galeano es publicado en 2008 por la editorial  Siglo XXI.
8. La editorial  de poesía Carpe Diem es fundada en Perú en 2007 por Marita Troiano.

P132, 5b

1. En 1950 se publica la obra “Canto general” del escritor chileno Pablo Neruda.
2. Se traduce la novela “Cien años de soledad” del colombiano Gabriel García Márquez a 35 idiomas.
3. En 2010 se entrega el Premio Nobel de Literatura a Mario Vargas Llosa.
4. En 1992 se lleva la novela “Como agua para chocolate” de la mexicana Laura Esquivel a la pantalla.
5. En 1929 se reconoce el trabajo literario de Isabel Allende en Chile con el Premio Nacional de Literatura.
6. Se anuncia para septiembre  las obras completas del escritor argentino Jorge Luis Borges.
7. En 2008 se publica el libro “Espejos” del uruguayo  Eduardo Galeano.
8. En 2007 se funda la editorial  de poesía Carpe Diem en Perú.

P133, 6

1. Las calles de Madrid han sido elegidas por muchos directores de cine para filmar sus películas.
2. La Gran Vía fue usada por Alejandro Amenábar para la película “Abre los ojos”.
3. “El día de la bestia” fue filmado en el Edificio Carrión de la Gran Vía por Alex de la Iglesia.
4. Las escenas inolvidables de “Noviembre” fueron creadas en la calla Preciados por Achero Mañas.
5. La película “Princesas” fue filmada en el barrio de Malasaña por Fernando de Aranoa.
6. La atmósfera del siglo XVIII ha sido lograda por Milas Forman en el parque de Retiro para “Los fantasmas de Goya”.
7. Las “Historias del Kronen” fueron presentadas por Mantxo Armendáriz en el paseo de la Castellana.
8. La vida en los barrios de Madrid ha sido reproducida por Almodóvar en la película “Volver”.

 

Tiny, 15.12.2019

 

Para la clase del 17.12.2019 Clase no. 3

Ejercicios para practicar el subjuntivo: http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivo_impersonales.htm

Hacer los ejercicios del libro del alumno de las páginas 132 (4 y 5)  y 133 (6 y 7)

Comenzamos en la página 48

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Sobre Rosa Ribas

¿En qué ciudades ha vivido? Ordene los lugares cronológicamente.

Rosa Ribas vivía en El Prat de Llobregat, Barcelona, Berlín y ahora vive en Frankfurt (en orden cronológico cronológica).

¿Cuándo apareció su primera novela?

En 2006 apareció su primera obra, la novela El pintor de Flandes.

¿En cuántas novelas existe la serie Cornelia Weber-Tejedor? ¿De qué trata la serie?

La serie Cornelia Weber-Tejedor existe de en cuatros novelas policíacas. La serie trata de varios casos que la comisaria Cornelia Weber-Tejedor debe resolver.

 

Transforma las siguientes oraciones a pasivas o activas usando la estructura SER +PARTICIPIO:

1. Ella escribirá la carta. – La carta será escrita por ella.
2. Aquel anciano arreglará mi reloj. – Mi reloj será arreglado por aquel anciano.
3. Los bomberos apagaron el incendio. – El incendio fue apagado por los bomberos.
4. Este chaval ha roto aquel jarrón tan feo. – El jarrón tan feo ha sido roto por este chaval.
5. La profesora corrige los exámenes. – Los exámenes son corregidos por la profesora.
6. Las obras habían sido ordenadas por el rector. – El rector había ordenado las obras.
7. Las palabras más dulces fueron pronunciadas por él. – El pronunció las palabras más dulces.
8. Este pan tan sabroso es elaborado por un campesino. – Un campesino elabora este pan tan sabroso.
9. Un joven ebrio fue expulsado del cine por el guardia de seguridad. – Un guardia de seguridad expulsó un joven ebrio del cine.
10. El jardinero podaba los árboles. – Los árboles eran podados por el jardinero.
11. El público aclamó al tenor. –El tenor fue aclamado por el público.
12. Muchos alumnos aún temen los exámenes. – Los exámenes son temidos por muchos alumnos.
13. Las lluvias habían inundado los campos. – Los campos habían sidos inundados por las lluvias.
14. Los gobiernos han acordado la paz. –  La paz ha sido acordada por los gobiernos.
15. Pronto sabremos la verdad. – La verdad será sabida pronto. 

 

Completa los huecos con la forma correcta de “ser” o “estar”:

1. Os pronemos proponemos un viaje apasionante a la península del Yucatán. Su capital, Mérida, fue fundada en 1542 sobre la antigua ciudad maya de Ixhcanzihó. Es llamada Mérida debido a que a los conquistadores les recordaba a las ruinas romanas de la ciudad extremeña. Su plaza mayor está presidida por la Catedral, la más antigua de México. Os recomendamos visitar también el mercado municipal.
2. En tiempos de Alfonso X el Sabio (s. XIII), en Toledo fue establecida una escuela de traductores. Allí eran vertidos al castellano textos procedentes del hebreo y del árabe, y las tres culturas, cristiana, judía y musulmana, convivían en paz, sin racismos ni xenofobias.
3. Otra de viajes: Al noroeste de Badajoz nos encontramos la reserva de Cíjara. Esta desconocida zona está repleta de viejos bosques de alcornoques y encinas, que conviven con las repoblaciones de pinos. La cigüeña negra, el buitre leonado, ciervos y jabalíes son protegidos de la caza furtiva.
4. De nuevo vamos al otro lado del charco: Los orígenes del pueblo inca son están envueltos por las brumas de la leyenda. Dicen que la ciudad de Cuzco, cuna del imperio, fue fundada por Manco Cápac, un semidiós, que recibió el encargo de su padre, el Sol, de civilizar a los pueblos salvajes que eran estaban asentados en el valle de Cuzco. Esta tarea fue realizada con la ayuda de su hermana-esposa Mama Ocllo.
5. En la fachada plateresca de la Universidad de Salamanca es está escondida una rana. Sin deciros dónde exactamente, os daremos una pista para que podáis encontrarla: está sentada sobre una calavera. Una leyenda dice que fue puesta allí como aviso para los que lleva una mala vida: Como me ves, te verás, parece decir la calavera.

Excelente 10.12.2019

Tiny 9.12.2019

 

Para el 10 de diciembre Clase No. 2

1. Entre en la página de la escritora Rosa Ribas y lea la biografía. ¿En qué ciudades ha vivido? Ordene los lugares cronológicamente. ¿Cuándo apareció su primera novela? https://www.rosa-ribas.com/

2. Mira las obras de la autora. En cuántas novelas existe la serie Cornelia Weber-Tejedor? De qué trata la serie?

3. Preparar 2 o 3 resúmenes cortos de películas vistas

Ejercicios para practicar la voz pasiva:https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/pasiva-3

Más ejercicios para practicar la voz pasiva : http://www.spagnolofirenze.it/ejercicios-voz-pasiva/

Completar las frases con la voz pasiva: La voz pasiva con Gusto 3.docx

 

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Resumen de la biografía de Rosa Ribas

Rosa Ribas es una escritora española, que se especializaba en la novela negra. Nací Nació cerca de Barcelona en El Prat de Llobregat en 1963. Estudió Filología Hispánica en la Universidad de Barcelona. En esta época trabajaba en la enseñanza como profesora de idiomas y como lectora.

En 1991 se mudó en a Alemania porque quería vivir en otro país. Vivía Vivió en Berlín y ahora vive permanentemente en Fráncfort. Ella está fascinado fascinada por Fráncfort porque por un lado es una cuidad multicultural - más de un tercio de los ciudadanos son extranjeros - y por otro lado es una ciudad muy alemana.

Al inicio continuó su trabajo en la enseñanza en Alemania. En esta época contribuyó también al material didáctico para la serie Con gusto para los alumnos de español. Además se doctoré doctoró con una tesis sobre viajeros alemanes que llegaron a América en los siglos XVI y XVII. En 2006 publiqué publicó su primera obra El pintor de Flandes. En 2007 parecí apareció la su primera novela policíaca de una serie de cuatro novelas. La protagonista en esta serie es la comisaria hispano-alemana Cornelia Weber-Tejedor. Desde 2008 se dedica completamente a la escritura. En 2013 publicó la primera parte de la trilogía de los años 50 en España. Escribí Escribió esta trilogía junto con Sabine Hofmann. Aunque en su obra el género negro es dominante, también escribí escribió novelas y relatos en otros géneros. Su obra La luna en las minas fue premiada con el Galardón Letras del Mediterráneo.

Además es columnista de El Periódico.
Muy bien Tiny. Caridad 2.12.2019
Tiny, 2.12.2019

Para el 3.12.2019 Clase No. 1

¿Te acuerdas de algún poema que hayas tenido que aprender en la escuela? De qué trataba? ¿Recuerdas si te daba vergüenza recitar delante de la clase? ¿Ha escrito alguna vez un poema para una fiesta familiar? Prepárate para hablar de este tema la próxima clase. Ver más en el ejercicio 7a página 42

Leer la reseña del libro Entre dos Aguas y contar de qué trata la próxima clase: https://www.casadellibro.com/libro-entre-dos-aguas/9788489367340/1159038

Leer la biografía de Rosa Ribas y hacer un resumen escrito: https://www.rosa-ribas.com/biografia/

Rellenar los espacios:

Antonio Machado (Sevilla 1875 - Colliure 1939): poeta español, miembro de la llamada Generación del 98. Hijo de una familia de intelectuales, se ________ (trasladar) a vivir a París después de la muerte de su padre. Allí ___________(trabajar) como traductor y entró en contacto con la vida literaria de la ciudad. En 1907 ________(volver) a España, a la ciudad de Soria, donde le dieron una cátedra de francés. En 1927 fue________(elegido) miembro de la Real Academia Española. Durante la Guerra Civil apoyó firmemente la causa republicana y en 1939 se ________(exiliar) en Francia, donde poco después _________(morir). Sus poemas destacan por su carácter intimista, el uso del simbolismo y una honda preocupación por el ser humano y la realidad española como base temática.

Comenzamos la próxima clase en la página 44

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Las ocho montañas

Recientemente he leído un libro de Paolo Cognetti: ‘Le otto montagne’, en Español ‘Las ocho montañas’. Es una historia de una amistad de toda la vida de entre dos hombres, Pietro y Bruno, quienes viven una vida totalmente diferente.

Al inicio de la historia, Pietro es un niño de once años quien vive en la cuidad, Milano. Sus padres son fanáticos excursionistas de la montaña. En un año  Una vez/En una ocasión

 la familia pasa sus vacaciones en un pueblo en las montañas del Valle Aosta en el  al norte de Italia. En estas vacaciones Pietro se encuentra a con Bruno, un joven de quien tiene la misma edad. Ellos forjan su amistad.

La vida de Bruno es totalmente diferente de la vida de Pietro. Bruno vive en las montañas y raramente desciende de las montañas. Él ha dejada dejado de ir a la escuela y el pasa sus días explorando las los  alrededores y ayudando a su tío a guardar las cabras. Los padres de Bruno no se ocupan mucho de él.

En cambio, los padres de Pietro se ocupen ocupan de Bruno. La madre de Pietro le enseña y el padre hace excursiones hasta las cimas con los dos niños. Todos los veranos la familia vuelve al pueblo y los niños juegan juntos. Cuando Pietro (se convierte en / se hace )es un adolecente, él ya no quiere hacer excursiones con su padre. No tiene una buena relación con su padre. En un momento deja de ir de  en vacaciones con sus padres.

La situación cambia cuando el padre de Pietro sufre un para paro cardíaco y se muere. Después de su muerte resulta evidente que el padre de Pietro tenía una buena relación con Bruno y los dos hacían muchas excursiones juntos en los últimos años. Bruno era como un hijo por  para el padre de Pietro. Sorprendentemente Pietro hereda de su padre una parcela en las montañas donde Bruno vive. En esta parcela los dos amigos construyan construyen juntos una cabaña. La construcción de la cabaña y las conversaciones con Bruno sobre el padre son por para Pietro una forma de reflexión sobre su relación con su padre.

Bruno continúa su vida en el pueblo. El construye su propia casa, comienza a producir quesos, convive con una mujer quien que era la amiga de Pietro antes y tiene una hija con ella. Bruno es feliz.

En el Al mismo tiempo Pietro viva vive solo y viaja mucho, especialmente a Nepal. Pero todos los veranos vuelva vuelve a su cabaña y pasa mucho tiempo con Bruno.

La historia se termine termina de forma trágica. La producción de queso ya no es rentable y Bruno no puede sostener a la una familia. Su amiga decide abandonar la vida en las montañas y parte con su hija. Bruno no quiere vivir en otro lugar y se queda en las montañas. Él vive en las altas montañas en la cabaña de Pietro, también en el inverno. Un buen día está desaparecido  desapareció después de una avalancha en la región.

 

Para leer sobre pronombres relativos: http://roble.pntic.mec.es/acid0002/index_archivos/Gramatica/pronombres_relativos.htm

 

Ejercicio 6 ej. c página 41

Feliz: felicitación, felicidad, felicitar, infeliz

Capaz: capacitación, capacidad, capacitar,  incapaz, capataz

Interés: desinterés, interesante, se interesarse, interesado, desinteresado

Conocer: conocido, desconocido, conocimiento, conocedor

Realizar: realización, realidad, realmente, real, irreal, realizador

Utilizar: utilización, utilidad, utilizable, útil, inútil,

 

Tiny, 25.11.2019  

 

Para el 26 de noviembre de 2019. No 10

Hablar de algo sucedido en el tren. ¿Qué observa? ¿Cómo se comportan las personas,etc?

Hacer un resumen sobre el libro más interesante que hayan leído y las cosas que recuerda de él. Decir si hay algo en especial que recuerda.

Ejercicio 6 ej. c página 41

Comenzamos en la página 42

 

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El poeta Antonio Machado
¿Cuándo y dónde nació?
El poeta Antonio Machado nació en 1875 en Sevilla.
¿Por qué se fue de Madrid con su madre en 1936?
En 1936 ellos se fueron de Madrid porque ellos debieron evacuar la ciudad a causa de la guerra civil.
¿Cuál es su última publicación?
Su último libro fue "La Guerra" que publicó en 1937. En 1938 inició en "La Vanguardia" una serie de artículos que se publicaron con el título de "Desde el mirador de la guerra". Esta fue su última publicación.

Tiny, 17.11.2019

Caridad 19.11.2019 (Excelente)

Para la clase del 19.11.2019 No 9

• Hacer este ejercicio de palabras primitivas y derivadas:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/115/html/datos/10_leng/30_rdi/U06/0601.htm

• Y este: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U06/01.htm

• ¿Le interesa saber algo más sobre el poeta Antonio Machado?

• 1. Lea su biografía y busque la siguiente información.

• – ¿Cuándo y dónde nació?

• – ¿Por qué se fue de Madrid con su madre en 1936?

• – ¿Cuál es su última publicación?

• http://www.poemas-del-alma.com/antonio-machado.htm

• 2. El poema El tren, como muchos poemas de Antonio Machado, se ha utilizado para hacer una canción. ¿Quiere escucharla? Buscar 5 palabras que no conozca.

• http://www.youtube.com/watch?v=axmxRh9pZuQ

Comenzamos la próxima clase en la página 39 ejercicio 1b

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P. 40, 4 a, b, c

@Estimado señor Salas,

Muchas gracias por su mensaje sobre las alternativas para reparar mi coche. Opto por la colocación  de la pieza de segunda mano.

Por favor, infórmeme cuando puedo recoger mi coche.

Atentamente,

Tiny Sincoche

***

@Estimada María,

He escuchado tu mensaje. Le Siento mucho que tengas una gripe. Es Está claro que debemos cancelar la clase de hoy.

Por mi parte la recuperamos la clase la semana próxima. Yo puedo el lunes, el martes o el miércoles a las 20 horas.

Por favor, infórmeme infórmame cual que fecha prefieres.

¡Que te mejores pronto!

Atentamente,

Tiny Sinclase

 

p. 42, 4b

¿Existe of ha existido en su país la tercera clase en el tren? ¿Cómo era?

Si, en el pasado existía en Holanda una tercera clase en el tren. En la estación de Haarlem todavía existe una placa que dice “Sala de espera tercera clase”. En 1956 abolieron la primera clase. Entonces la segunda clase se transformó transformé en primera clase y la tercera clase en segunda clase. No sé cómo era la tercera clase antes, porque no viví en esta época.

 

¿Qué suele hacer la gente que viaje viaja en tren en su país?

Creo que en general en Holanda el tren en es un buen medio de transporte por para los viajeros. El viaje desde Almere Centrum hasta Lelystad Centrum es muy bonito porque el tren pasa por el al lado de un parque natural, los ‘Oostvaardersplassen’. En el verano se pueden ver tulipanes en la ruta desde Leiden hasta Haarlem. También, la ruta desde Haarlem hasta Hoorn es bonita. Se pueden ver dunas y pólderes que son típicamente holandeses. 

 

¿Habla usted con los viajeros que están sentados enfrente o al lado?

Normalmente no, prefiere prefiero leer en el tren. No tomo la iniciativa  Pero cuando otro viajero me dirige la palabra a mí no le rechazo.

 

p. 42, 4c. En Tren

¿Cómo es el viaje?

El viaje es agradable porque al viajero le todavía le gusta viajar en tren.

 

¿Va solo el viajero?

Sí, creo que va sin compañía pero hay otros viajeros en el vagón.

 

¿En qué clase viaja?

Viaja en la tercera clase sobre un asiento de madera.

 

¿Lleva muchas maletas?

No, viaja ligero.

 

¿Le gusta el viaje en tren?

Si, por supuesto. Por Para el viajar es un placer.

 

¿Qué hace?

Durante el día el viajero mira al paisaje y también suena en el tren.

 

¿Hay otros viajeros en el vagón?

Si, una monja.

Excelente Tiny

Tiny, 9.11.2019

 

Para la clase del 12.5.2019 No 8

• Página 40 ejercicio 4b. Escribir un correo electrónico

• Ejercicio 5a Terapia de errores

• Página 42 ejercicio b. Leer el poema y responder a las preguntas. Prepararse para la próxima clase hablar de sus experiencias en el tren (ejercicio d página 42).

• Ver el vídeo y responder oralmente (en la próxima clase)¿Qué significa patas arriba?¿ Le gustan las tareas domésticas que ha demostrado el estudio? ¿Qué inventos han facilitado las tareas domésticas? ¿Qué recuerdan del tiempo de estudiantes, qué sucedió? Qué no hacía John? ¿Qué otras tareas domésticas se mencionan? ¿Qué les facilita la vida?¿ Cómo funciona? ¿Qué le gusta más a ella? ¿Cuáles son las nuevas formas de limpiar? ¿Qué opina del reparto de las tareas en la familia? ¿Y tú qué opinas? ¿Quién fue el inventor de la primera aspiradora electrica?

 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=34&v=5ic7AtVGfSE

 

Enlace para estudiar las diferencias entre qué y cuál: https://komspaansleren.com/2013/03/12/que-of-cual/

Comenzamos la próxima clase en la página 37

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Encuesta sobre la calidad de vida en Delft:
Viviendas
•    ¿Cómo Cuál es el nivel de los alquileres?

•    ¿Qué porcentaje de sus ingresos gasta en energía?
•    ¿Hay un jardín?
Transporte
•    ¿Hay muchos atascos?
•    ¿Cuál es la distancia hasta la parada de autobús, tranvía o tren más cercana?
•    ¿Usa una bicicleta?
Educación
•    ¿Hay suficiente guarderías guardarías?
•    ¿Cómo Cuáles son los gastos de guarderías guardaría?
•    ¿Cuál es la distancia a la escuela elemental más cercana?
Cultura
•    ¿Qué le parece la oferta cultural?
•    ¿Hay suficiente oferta cultural por para los hablantes no nativos?
•    ¿Hay fruentemente contactos sociales con neerlandeses?
Problemas:
•    ¿Existen problemas de drogas?
•    ¿Existen problemas de la basura en las calles?
•    ¿Existen problemas de contaminación del aire?

 

***

Carta al ayuntamiento de Delft

 

Apreciada Sra. Huijsmans,

Me dirijo a usted en referencia a la proposición para prohibir los ruidos de coches y todo tipo de motores los domingos.

¡Apoyo esta proposición! Es una idea en conformidad con  de la reciente proposición de GroenLinks y ChristenUnie que quieren introducir un día por ano sin coches. Pero usted es más ambiciosa, usted querría un día sin motores cada semana.

Soy en  a favor porque la prohibición del uso de los motores es un bueno buen remedio contra el cambio de climático, la contaminación del aire y el ruido. También creo que vuestra proposición es un buen medio para sensibilizar a la gente sobre cuestiones medioambientales.

Existen otras aventajas también. Por ejemplo los niños pueden jugar en la calle. Además la gente buscaría otros otras maneras para desplazarse que son más sanas como ir a pie of o  ir en bicicleta.

Para que la idea sea exitosa es importante pensar en  a la gente con movilidad reducida. Necesitamos crear creer soluciones por para ellos como los bicitaxis. Además necesitamos unas exenciones por para los desplazamientos urgentes como las ambulancias.

Si quiere, le ofrezco mi apoyo para realizar esta idea en mi barrio.

Atentamente,
Tiny Sinruido, 3/11/2019\

!Muy Bien!!

 

Deberes para la clase del 5 de noviembre No. 7

 

• Ejercicio 7d página 35. Preparar en papeles separados 5  argumentos a favor y 5 en contra. Para traer a la clase 

• Escribir una carta al ayuntamiento de Delft y utilizar los argumentos que ha escrito en el papel a favor o en contra. 

• Tarea Final página 36. Preparar una encuesta con los aspectos mencionados en la tabla para traer la próxima clase. Deben agregar 2 aspectos más en cada uno.

• Ejercicios para practicar el estilo directo e indirecto: https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/estilo-indirecto/presentes-2

Más: https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/estilo-indirecto/preteritos-2

Comenzamos la próxima clase en la página 35 ejercicio 7c

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Deberes para la clase del 28.10.2019 (lunes) No. 6 (a las 20.00)

• Ejercicio e página 34. Escribir 5 frases en varios papeles (una por papel) con información curiosa (real o inventada) y traerlas la próxima clase

• Leer este artículo y comentar sobre los 5 países que más le gustan y por qué: https://www.skyscanner.es/noticias/los-25-mejores-paises-del-mundo-para-vivir-2

Con sabor: La patata o papa
1. En 2008 la ONU declaró el 30 de mayo como Día Internacional de la Papa. En este noticiero podrá ver la preparación del Festival de la Papa en Perú. Vea el vídeo y diga cuáles son las opciones correctas.
– Aumento de la producción de la papa: 3% – 6% – 10%
– Variedades de papa en Perú: unas 90 – 2000 – 3000
– “Papa colada” y “Papa sour” son: postres – bebidas – tapas
https://www.youtube.com/watch?v=uKtawwoZZ-w

Comenzamos la próxima clase en la página 34 ejericio 6c

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De: Criado    Asunto: hombres y tareas domésticas

Es verdad que en general las mujeres dedican más tiempo a las tareas domésticas. Creo que por una parte las mujeres tienen la culpa de ello/esto por esto su misma. Creo que en general las mujeres son más exigentes que los hombres sobre la limpieza de la casa. Ellos creen por ejemplo que es importante que las camas están hechas o quieren que la ropa está bien planchada. En nuestro hogar frecuentemente soy yo la que dice que necesitamos limpiar la casa. Pues Entonces lo hacemos conjuntos.

 

También está claro que las mujeres piensan que tienen más experiencia sobre la lavada el lavado de la ropa por ejemplo. Muchas veces no están  son contentas con los resultados de los las acciones del hombre en el hogar. Por ejemplo me gusta cuando las pilas de ropa están son bien ordenadas en el armario ropero. La consecuencia es que soy yo la que pila apila la ropa.

 

Creo que cuando los hombres  hacen algunas tareas del hogar, ellos prefieren las tareas creativas como cocinar. Hay que decir que hacen también frecuentemente tareas como hacer las compras, sacar la basura u o llevar y recoger los niños hijos de en la escuela.

 

Además creo que nosotras nosotros, las mujeres, deben debemos admitir que los hombres hacen en general las reparaciones y el mantenimiento de la casa. Pero no creo, que en total estas acciones necesiten más o el mismo tiempo que las tareas diarias.

 

p. 33 5d Transmita por escrito los mensajes que están en la nevara

• ·        Dice que llegue pronto y ponga la mesa porque los abuelos vienen: deseo (Mamá)
• ·        Dice que llame a Marina porque es su cumpleaños: deseo (Papá)
• ·        Dice que Carmen ha llamado dos veces para saber la hora de la película: información (Felipe)
• ·        Dice que llega tarde porque tiene un cena de trabajo: información (Papá)
• ·        Dice que hace las camas por la última vez:  información (Felipe)
• ·        Dice que ha llegado el paquete: información (Mamá)
• ·        Dice que haga las camas para los abuelos: deseo (Mamá)
• ·        Protesta  porque ha vuelto a usar su cepillo de dientes: información (Javier) Protesta porque Javier ha vuelto a utilizar su cepillo de dientes.
  

!Muy bien!

Tiny, 20.1.2019

 

Para la clase del 22.10.2019 No. 5

• Ejercicio d página 33. Transmita por escrito los mensajes de la nevera. Informar si el mensaje transmitido es información o deseo

• Ejercicio e página 33. Escribir en un papel una pregunta para tu profesora (1 de  petición otra de información) . La próxima clase haremos un ejercicio con ellas. Recordar las siguientes frases para transmitir peticiones: pedir/ordenar que.., aconsejar/ sugerir que…, proponer que…, recomendar que….

Ver este video “Rol de la mujer y el hombre en labores del hogar”(https://www.youtube.com/watch?v=7RyyUglkMTA )  para comentar la próxima clase. Al mirar el video intentar responder a: ¿Quienes tienen la mayor carga de las actividades domésticas? ¿Quién gana más? ¿Cuáles son los oficios del hogar? ¿Qué revela el estudio de la universidad y que desventajas supone?  ¿Cuántas horas de trabajo se mencionan para las mujeres y para los hombres? ¿De qué país se habla? ¿Hay diferencias entre las mujeres de bajos y altos ingresos?

Ejercicio 4d de la página 32

Comenzamos la próxima clase en la página 32 con la discusión de la opinión que Tiny pondrá en el sitio

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Ejercicio 3a, pagina 30:

Ahora Alberto es el propietario de un hotel en la provincia de la Coruña. Pero antes vivía en Madrid. Dice que Madrid le gustaba mucho cuando estaba soltero era soltera. Cuenta que tiene un estupendo recuerdo de Madrid de esa época. Ppero que las cosas cambiaron cambiaran cuando tuvo hijos. Explica que Madrid no es era un buen lugar para vivir con sus hijos.

 

Alberto explique que elegí eligió mudarse a Gálicia porque nació en Pontedeume en la provincia de Coruña. Así Gálicia es y era su tierra natal. Dice que los motivos más importantes para mudar la mudada son fueron la antigüedad de la región y  la naturaleza:  que reúne las montañas, ríos, mar y las playas. También porque la región es era conocida por su excelente gastronomía y hay sus buenas conexiones.

 

Aunque que la casa era estaba en ruinas Alberto decidió a comprarla y a construir un hotel en este lugar Explica que es porque era una propiedad grande, espaciosa y tranquila También es muy cerca del pueblo de Pontedeume, de las playas, de la autopista y del aeropuerto.

 

Alberto explica que los clientes del hotel buscan un lugar en el campo, en la con una naturaleza auténtica y no domesticada. Cuenta que y es por eso que el hotel no tiene televisores. y que Las experiencias opiniones de los clientes son positivas.(Las opiniones de los clientes que visitaron el lugar son muy positivas)

 

Tiny 14.10.2019

 

Para el día 15 de octubre  de 2019. No 4.

1. Hacer una composición con las palabras anotadas del ejercicio 3a. Tener en cuenta lo aprendido sobre el estilo indirecto

¿Le interesan otros pueblos abandonados?

• En España hay más de 3.000 pueblos abandonados. 1. En España hay más de 3.000 pueblos abandonados. En esta página puede ver un mapa que los incluye. ¿Dónde hay más pueblos abandonados en el país?https://www.idealista.com/news/inmobiliario/vivienda/2012/04/13/433043-mapa-de-pueblos-abandonados

• En esta página puedes ver algunos. Explica la próxima clase el que más te gusta. ¿Te gustaría comprar alguno, cuál y porqué?: http://www.pueblosabandonados.com/mapa

•  En la lista que figura a la derecha, busque el pueblo de Poyales. Según el texto, ¿en qué año tenía mayor número de habitantes? ¿Está abandonado actualmente?

Vea el siguiente vídeo con una noticia sobre un pueblo abandonado, Lacasta. ¿En qué región se encuentra el pueblo? ¿Cuánto cuesta aproximadamente el pueblo? ¿Cuánto tiempo hace que está abandonado? ¿Qué aspectos positivos o negativos tiene hoy vivir en este pueblo? ¿Le gustaría vivir en un pueblo como este?https://www.youtube.com/watch?v=c4F0C87n37E

Comenzamos la próxima clase en la página 31 ejercicio e

 

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¿Cómo vivía Caridad cuando era niña?

Cuando Caridad era niña vivía en La Habana en el barrio San Miguel del Padrón. La casa estuvo estaba muy cerca de la estación de gasolina donde trabajaba su padre. Era una casa adosada con un piso. Era una casa pequeña con un salón grande, un comedor bastante grande, un baño, un dormitorio por para los padres y una habitación con un piano. En esta habitación dormía Caridad. Las dos casas adosadas tenían un patio común enorme. El patio estaba era más grande que la casa. En el patio crecían varios árboles como almendros, cocoteros y árboles de mango. Era un bueno lugar por para los niños para jugar y para aprender a ir en bicicleta.

Tiny, 6.10.2019

Muy Bien 7.10.2019

Deberes para la clase del 10/10/2019. Clase NO. 3

Leer este artículo sobre el teléfono descompuesto y explicarlo la próxima clase: https://es.wikihow.com/jugar-al-tel%C3%A9fono-descompuesto

Resumir la explicación de la profesora sobre cómo vivía cuando era niña y escribir en el blog.

En qué lugar piensas que se vive mejor en el campo o en la ciudad. Cuenta la próxima clase tu opinión a tu profesora y explica las ventajas y las desventajas.

Realiza este crucigrama sobre las partes de la casa: http://www.ver-taal.com/crucigrama_partesdelacasa.htm

 

Comenzamos la próxima clase en la página 30

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No se dieron las clases del 10/9 y del 24/9. La clase se pasó para el 2/10

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La casa de mis sueños
La casa de mis sueños está inspirada por los refugios en las montañas. Me gustaría poseer una pequeña versión de un refugio ultra moderno.
Sería una casa en las montañas con grandes ventanas  y con una bella vista. Una casa que estaría fuera energéticamente autosuficiente y usaría que sólo usara solamente energía eléctrica. Paneles solares producirían la energía necesaria estaría sería producida por paneles solar. La demás de La energía excedente la conservaría conservado en un el sistema de almacenamiento de la energía.
No necesito una casa grande. Quiero una casa con una gran sala-comedor un gran sala-cocina, un pequeño dormitorio, un baño y un cuarto de almacenamiento.
Quería Quisiera que en la casa entrara mucha luz en la casa, en el verano y en el invierno, pero que no se sin que la casa sería sobrecalentada sobrecalentara en el verano. Creo que con ventanas modernas los modernos ventanos creo que esto es posible.
Prefiero el estilo moderno pero al mismo tiempo debe ser íntimo y cómodo. Esto es posible con el uso de materiales naturales como madera madero, telas, piedras naturales y colores cálidos.

 

La casa tiendría tendría una terraza y un jardín (de rocas) con flores alpinas.

Buen trabajo Tiny. Caridad

Tiny, 9.9.2019

 

Para la clase del 10.9.2019 No. 2

Recorte bellas fotos de diferentes partes de una casa (sacar de internet) de estilos diferentes. Tu y tu profesora deberán elegir en la clase 1 o 2 que más le interesen.

En la próxima clase escoges una parte de la casa e imaginarás como sería el resto. No tendrás límites de dinero. Por ejemplo si el estilo del dormitorio te gusta más qué tipo de cocina siempres ha querido tener que se adapta a este estilo de dormitorio ,etc.

Leer este texto sobre el naranjito (mascota de los juegos de 1982) y explicar la próxima clase:

https://recovecosdeportivos.wordpress.com/2013/01/19/naranjito-una-mascota-inolvidable/

Estudia el complemento directo e indirecto:http://delenguayliteratura.com/El_complemento_indirecto_u_objeto_indirecto_%28CI%29_definicion,_explicacion_y_ejemplos.html

Hacer una pequeña descripción de la casa de tus sueños.

Comenzamos en la página 29 ejercicio b.

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Amor imposible – un encuentro

El primer día del trabajo de Amalia con el señor Cortez Marta, la hermana de Amalia, la le interroga sobre el trabajo. Amalia le informe informa que la le gusta su trabajo pero el hijo de señor Cortez la le ha tratado de una manera muy distante y fría frio. Además él ha dicho que no entiende por qué su padre necesita una asistente personal si ya tiene varias secretarias en la empresa.

Unos días después Amalia le cuenta a Marta que ella ha visitado a Sergio, el hijo del señor Cortez, en su despacho para  pedirle  llamar la llave por del archivo. Ella tenía la impresión de que en este momento Sergio estaba escribiendo música. Además ella descubrió descubría una partitura entre sus papeles. Marta siente el entusiasmo de Amalia y la le pregunta si ella cree que Sergio es guapo. Amalia dice que no pero ella no es muy convincente.  Amalia le la previene y la le aconseja que tenga mucho cuidado porque él es el hijo del jefe. Esto puede dar traer problemas.

 

El uso del infinitivo y del subjuntivo presente con ejemplos.

Quiero aprender español.

Mi madre quiere que yo aprenda español.

 

Es mejor poner crema solar cuando hace sol.

La madre quiere que su hija se ponga crema solar.

 

Prefiero quedarme en casa

Prefiere que Wim se quede en casa.

 

Tiny, 3.9.2019

 

Deberes para la próxima clase (fecha a proponer por Tiny)

 

1. Escribir un resumen del capítulo “amor imposible” página 26

2. Habla de una fruta o vegetal oriunda de holanda la próxima clase. Explicar recetas de cocina en la que se utiliza, etc.

3. ¿Cómo es la casa de tus sueños?

4. Explicar el uso del infinitivo y del subjuntivo presente con ejemplos. Ver página 28

5. Realiza los siguientes ejercicios para revisar el subjuntivo: https://www.languagesonline.org.uk/Spanish/A2/Subjunctive/1.htm

Y este: https://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/El_subjuntivo_presente/Seite_1.php

 

Comenzamos en la pagina No. 27 ( el texto)

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Mi blues de viajero

 

Maldito viaje,

maldito dinero, malditas las ganas que tuve de irme legos lejos del continente a una isla tropical.

 

Maldita la agencia

que nos vendió

billetes para un barco que necesitaba 3 semanas de viaje por mar.

 

“Tranquillo, señora

sube su presión”

Me dijo el tipo después de quejarme por que en la isla no hay nada, ningún medio de transporte, hotel, restaurante, ninguna tienda, ningún agente de viajes local, ningún ho hay wifi.

 

Maldito el océano,

Malditas las tormentas tropicales,

Maldita la idea de ir a una isla deshabitada sin una buena preparación.

 

“No te preocupes”

me dijo el doctor

“es lógico que tengas problemas del estómago cuando has comido alimentos desconocidos para sobrevivir.”

¡Máteme!

 

Baby, oh baby.

Ayúdame, la próxima vez que mes veas leyendo prospectos de viajes:

¡Mátame!

 

Un viaje inolvidable

 

Foto

 

Venga con nosotros al parco nacional Sallandse Heuvelrug al en el este de Holanda. Es un área con un relieve accidentado formado que fui formado durante la última glaciación. Es una des de las áreas más grandes de en Europa cubiertos cubiertas de brezos. Las colinas ofrecen panoramas maravillosos. Se puede vagabundear por horas en por los brezales y bosques. También existe una gran red de carriles para bicicletas.

 

Ofrecemos unas vacaciones de senderismo de 3 días con un servicio de transporte de equipaje. Seguimos Formamos parte del famoso gran recorrido holandés, el ‘Pieterpad’.

 

Fecha: 15-17 junio 2019

Precio: € 400 medio media pensión por dos noches para por dos personas

Punto de salida: estación del tren de Holten

Punto de llegada: estación del tren de Coevorden

Transporte: servicio de transporte de equipaje

Alojamiento: día 1 a en Hellendoorn ‘Hotel Restaurant De Uitkijk’, día 2 a en Ommen ‘Zon hotel’

Actividades: senderismo, visita al museo de la naturaleza en Holterberg con una colección de dioramas.

Guía: auto guiado

Consejos prácticos: lleva botas, ropa impermeable y un teléfono inteligente para bajar la ruta en formato gpx.

 

TINY TOURS

Muy Bien! Gracias

Tiny 27.5.2019

 

Para la última clase antes de las vacaciones el 28.5.2019 No. 3

Crear una nueva versión de la canción con la ficha entregada para repasar y ampliar vocabulario. Debes

completar con otras palabras los huecos que hay en el texto. Después, debe presentar la letra de su canción al resto de la clase.

Preparar un anuncio de una oferta de vacaciones en Holanda.

2. Con la fotocopia de la ficha 5 (hacer click aquí para bajarla: Un viaje inolvidable_para rellenar_ Tiny_21.5.2019.pdf ) planificar el viaje y pensar en todos los detalles que aparecen en la ficha informativa.

Cuando ya tengas los detalles decididos, escribes en la ficha un anuncio y buscas una foto adecuada (o propones una), tomando como modelo los de la página 19.

A continuación, presentas tu anuncio a tu profesora. Deberás responder a preguntas según la información de la ficha que has elaborado. Explicar qué otro viaje harías y por qué.

 

Comenzamos la próxima clase en la pagina 25 ejercicio c (volver a escuchar la canción para tomar notas)

 

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Una queja

 

Apreciados Señores:

Le escribimos en referencia al viaje ornitológico a la Estonia en mayo (1-14 mayo)  de este año. Era Fue un viaje con observadores y fotógrafos de aves. Generalmente soy me siento satisfecha con el viaje y los guías locales. Pero creo que la guía de viaje Neerlandés podía haber estado sido más alerta. ???

Es increíble que la guía no se preocupara preocupe de por la  dinámica de grupo. Por ejemplo, no pude ser que los fotógrafos exijan todo el tiempo los puntos de vista mejores miradores, el en los buses y en los las torres de observación. Al inicio la guía su mismo ocupaba ella misma el sitio del secundo segundo conductor. No me parece normal que un guía de viaje asuma el asiento más perfecto para ver aves. Además una vez nos salimos en dos minibuses a por una excursión y faltaba una persona sin una de las compañeras. No puede ser que un guía no cuente el número de las personas presentes.

En suma resumen la guía de Neerlandés no era una guía profesional, era un observador de aves que quien había hecho el viaje el año anterior. Pero Sin embargo los guías locales eran expertos de aves y en este caso necesitábamos necesitamos un guía de viaje profesional quien que sabe cómo manejar un grupo con varios intereses. Por La próxima vez espero que envíe a un guía de viaje profesional.

Atentamente,
Tiny, 20.5.2019

 

 

Para la clase del 21.5.2019. Clase No. 2

• 1. En esta página web encuentra información sobre la “fiesta de la naranja” en la provincial de Málaga. ¿Para que se organizan estas fiestas?

• http://www.malaga.es/es/turismo/publicaciones/cnl-142/publicaciones

 

Lee este artículo sobre la historia del blues y resúmelo para la próxima clase:

https://culturacolectiva.com/musica/una-breve-historia-del-blues

Ejercicio 12 página 25. Imaginar que están en un viaje organizado de una semana, pero que hay algunos

aspectos con los que no están contentos. Por esa razón, va a escribir una carta a la agencia para quejarse. Pueden mencionar uno o varios de los aspectos de la lista o añadir otros.

En el resumen de la página 28 puedes repasar los recursos para presentar un

problema y quejarse y reclamar.

 

Comenzamos en el ejercicio 10 de la pagina 24

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Problemas en las vacaciones

Hace muchos años que Wim y yo fuimos en de vacaciones a Malawi, un país en el sureste de África. La idea era hacer un viaje en bicicleta en por Malawi.

 

Antes de las vacaciones llevó llevé mi bicicleta al reparador de bicicletas por una grande para darle una gran revisión: nuevos neumáticos, nuevos frenos, nuevos desviadores y una nueva cadena. Mi bicicleta estaba quedó como nueva. La revisión me costó 600 florín.

Necesitamos Teníamos que (necesitábamos) transportar nuestras bicicletas por avión en cajas especiales de cartón. Tuvimos Hicimos un vuelo con escala en  indirecto a  por Londres. En Londres tuvimos que necesitamos esperar unas horas. Finalmente pudimos entrar en el avión para por Malawi. Desde nuestra ventana pudimos podíamos ver la cinta transportadora de equipajes bagajes. En un momento vimos que las cajas con nuestras bicicletas salieron salían del avión en vez de entrar. Nos preguntamos si había  que hubo sido un error o una maniobra especial.

 

Por fin, cuando llegamos a Lilongwe, el la capital de Malawi, nuestras bicicletas no fueron no estaban entre el equipaje las  bagajes. Fuimos al mostrador de la aerolínea para reclamar. La mujer nos dijo que en tres días otro vuelo llegaría de Londres y que podríamos seguramente  pudimos recoger nos nuestras bicicletas. Decidimos pasar tres días en una reserva natural y  fuimos a la reserva en  con el autobús.Cuando regresamos la bicicleta de Wim ya había llegado  llegó, pero mi bicicleta no. Esperábamos unas Esperamos unos días más pero mi bicicleta llegó jamás llegó.

 

Por fin, decidimos comprar una bicicleta local. No tenían mucha variedad: un tipo de bicicleta con velocidades de dudosa calidad. Además la bicicleta no tenía el tamaño adecuado para  por mí, era demasiada pequeña.La bicicleta no fue era perfecta pero, cualquier cosa fui al menos era mejor que nada. Hemos visto una grande parte del país. Al final de las vacaciones vendimos la bicicleta por poco dinero. El nuevo propietario se puso fui muy contento.

 

Cuando llegamos a Schiphol reclamamos otra vez el perdido  la pérdida de la bicicleta. Por fin recibió (quien tu (recibí) o Wim recibió) un suma de dinero por cada kilogramo del objeto perdido: más o menos 600 florín en total. 

¡No podía comprar una nueva bicicleta por este soma con esta suma!

 

¡Muy interesante y dolorosa tu historia! 

¡Buen trabajo!

 

Tiny, 13.5.2019

 

Para el 15 de mayo (miércoles). Clase NO. 1

• Leer este artículo sobre los problemas más comunes cuando uno viaja y resumir para la próxima clase: https://www.skyscanner.es/noticias/los-problemas-mas-comunes-cuando-viajas-y-como-solucionarlos

• Escribir sobre algún problema que haya tenido durante unas vacaciones y explicar cómo lo solucionó.

Comenzamos la próxima clase en la página 23 ejercicio 7b

 

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Objetos básicos para un viaje similar:

1. Mochila
2. Ropa de algodón
3. Pantalones largos
4. Botas viejas
5. Bolsas de plástico
6. Protector solar
7. Cepillo
8. Dinero

 

Mapa asociativo

Mochila:

• ·        Ropa
• Ropa de algodón
• Pantalones largos
• Botas viejas
• ·        Neceser
• Jabón
• Peine
• Protector solar
• Cepillo
• Pasta de dientes
• ·        Botiquín
• Tiritas
• Yodo
• Pastillas para la  diarrea
• Pastillas para potabilizar el agua
• ·       Otras cosas
• Dinero (poco)
  
• Toalla
• Enchufe adaptable
• Bolas de plástico

 

Una visita. Imagine que un amiga hispanohablante viene de visite

 

Querida María,

 

Como hemos decidido vamos a hacer una excursión de unos días en las Ardenas en otoño. Después vamos por un fin de semana en a Paris, la ciudad de las luces. En otoño puede hacer frio en las Ardenas. También las pistas pueden estar embarradas (modderig=?) ser embarradas. Paris está es una ciudad y por eso es menos importante lo que llevas.  Generalmente puedes llevar las mismas cosas a Paris que a las Ardenas.  Solamente Sin embargo es mejor usar botas en las Ardenas y en Paris es recomendable usar zapatos deportivos. Es importante llevar una identificación. También es importante llevar dinero efectivo en a las Ardenas. Es recomendable llevar un teléfono inteligente. Lleva contigo una mochila en lugar de una maleta.  No te olvides de un neceser con las cosas básicas. Por Con respecto a la ropa, usa el sistema da capas de ropa: camisetas, chaquetas polares y ropa impermeable. Con las capas de ropa puedes adaptar tus vestimentos tu vestimenta a las condiciones ambientales.

 

Según lo acordado, nos vemos en el  al aeropuerto de Amsterdam (Schiphol)  el viernes, 10 de abril.  Te esperara esperaré a la salida.

 

¡Hasta pronto!

¡Un abrazo embrazo!

Tiny

 

     

Tiny, 5.5.2019

 

Para el 7.5.2019. Clase  No. 10

• Imaginar que está preparando un viaje similar . Solo deben llevar 8 objetos de la lista

• Completar el mapa asociativo de la página 20. Ejercicio 3b página 20

• Ejercicio 4 de la página 21. Un amigo hispanohablante viene de visita para ir juntos a las Ardenas en otoño. Luego iran de viaje a Paris. Escríbele y envíale consejos para que el viaje tenga éxito.

 

Comenzamos en la pagina 22 ejercicio No. 5a

 

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Para el 30.4.2019 Clase No. 9

• Ejercicios para practicar el subjuntivo presente: https://www.languagesonline.org.uk/Spanish/A2/Subjunctive/4.htm

• Mas ejercicios subjuntivo y permisos: https://www.spanish.cl/Grammar/Games/Permisos_Subjuntivo.htm

• Página 21 ejercicio 3c. Cuáles de estos consejos tiene usted en cuenta para hacer un viaje?

¿Le interesan las experiencias de algunos ruteros? 1. Usted ya se ha informado sobre la Ruta Quetzal. En esta página podrá ver todas las expediciones que se han hecho hasta este momento. ¿Cuándo se hizo la primera expedición? ¿Cuál es la expedición que ha incluido más países en su recorrido? https://www.youtube.com/watch?v=lFKd8t0o7P8

también este: https://www.youtube.com/watch?v=hNaM-mg0ruM

Comenzamos en la pagina 19 ejercicio 1b

 

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Para el 23 de abril 2019. Clase No. 8

• Explicar con sus palabras los aspectos gramaticales de la página 18

• Leer el artículo sobre la ruta Quetzal y explicar porqué la protagonista cuenta que en su vida  hay un antes y un después de haber hecho la ruta. ¿Qué le pasó en el pueblo llamado San Basilio ? https://seismaletas.wordpress.com/2014/06/04/la-increible-experiencia-de-hacer-la-ruta-quetzal/
• Hacer la actividad 1 y 2 en esta página sobre consejos: https://www.profedeele.es/actividad/funciones/dar-consejos-recomendaciones/

Comenzamos la próxima clase en la pagina 16 "Amor imposible". (si es posible leer también antes de la clase)

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El perfil del curso

En este momento soy la única alumna en el curso de español. Llevo más de diez años estudiando español. Tomó Tomé clases en la universidad de Delft, clases privadas con un grupo, clases en la universidad popular, clases en una finca en Costa Rica y clases privadas con dos personas y sola. En el inicio, lo que me motivó fue hablar con los españoles en mis vacaciones. En este momento no tengo un motivo específico para aprender el español. Me gusta Quiero lograr un nivel más alto que el nivel básico. También me gusta aprender cosas sobre otras culturas. He aprendido también, alemán, inglés y francés. Además puede puedo entender más o menos el friso, la lengua que se habla en Frisia, la provincia donde mis padres nacieron se nacían.

La profesora está es cubana. Tiene grados universitarios en inglés, francés, literatura y traducción e interpretación. Tiene mucha experiencia como profesora de español. Dio clases a en universidades populares y en varios institutos como Iberlengua y Linguarama. Sus clases son variadas: leemos y discutamos discutimos textos, hacemos ejercicios y juegos, vemos y discutamos discutimos vídeos de hispanohablantes en youtube, discutamos discutimos mis deberes y sobretodo ella intenta conversar mucho con sus alumnos.

Las clases me gustan. Mi vocabulario pasivo es relativamente amplio grande pero hablar es otra cosa. El vocabulario activo es más limitado pequeño y  los tiempos y las conjugaciones de los verbos me ponen problemas. El único remedio es repasar y practicar…

 

Cambios en la vida.

Caridad se divorció en 1995 del padre de su hija. Se enamoró de Ton en 1996 en Cuba. Se mudó a Holanda en 1997.

!Muy Bien! Bravo!

Tiny, 7.4.2019

 

Para la clase del 9 de abril o del 23 No. 7

Ejercicio de la Tarea final “El perfil del curso” Escribir un texto (ej. 3)

 

• Ejercicio 11 c página 15. Explicar si hay algo que les llame la atención de su cultura, Con qué frecuencia los ven, Hablar de su relación con ellos

• Ejercicio 12 a. Lo que dijo Valeria es un estereotipo? Con qué turista asocias al hombre del dibujo. Responder al resto de las preguntas  (para hablar próxima clase)

• Pagina 14 ejercicio 11 c Texto de lo dicho por la profesora

   

Comenzamos la próxima clase en el texto de la pagina 15 ejercicio 10 b

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Berlinés de Barcelona- Barcelonés de Berlín

Daniel Brühl es un actor catalán quien que se hice hizo famoso con la película alemana alemán ‘Good Bye, Stalin’. Es el hijo de un padre alemán y de una madre catalana. Por eso es un poligloto  políglota, habla cuarto lenguas fluidamente: catalán, español, alemán e inglés. Era un alumno modelo modélico. Era muy bueno en los idiomas y también en las ciencias. Su asignatura favorita era la física.

Tenía mucha pasión por la cultura. Cuando tenía 6 años jugó tuvo un papel (actuó)en una obra de  teatro a en la escuela. Cuando tenía 8 años tuvo (o actuó)juego un pequeño papel en una radionovela y cuando tenía 14 años jugó su premier papel actuó/ apareció por primera vez en una serie de televisión. Después tenía recibió varias ofertas por un papel  para actuar en varias películas. Ahora es un actor muy famoso, no solo en Alemania, pero sino también en otros países como la España.

Cada mes vistita su ciudad natal, Barcelona. Entre tanto has comprado una villa en la Avinguda del Tibidabo a en Barcelona. Barcelona le gusta mucho, la cuidad es muy tranquila, el ambiente es muy relajado y la gente es muy abierta abierto.

Todavía Daniel tiene “grandes sueños”. En este momento escribe un libro sobre Barcelona y  el sueña con organizar excursiones guiadas guidas alternativas por para alemanes cuando su libro sea libre habrá publicado.

 

Tiny, 1.4.2019

!Buen trabajo!

 

Para la clase No. 6 del 2.4.2019

• Ejercicio d página 12. Habla de tus habilidades (al menos 3) y dificultades con el espanol
• Hacer un resumen del texto de la página 13 donde aparezcan algunas informaciones falsas. Tu profesora deberá identificar la información falsa y corregirla. (Tienes que leer primero el texto sino llegamos a leerlo durante la clase.
• ¿Cómo debe ser un buen profesor en tu opinion?

 

Comenzamos la próxima clase en la pagina 14

 

 

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Formas de aprender una idioma: ventajeas y desventajas

Hacer un curso intensivo en el país del idioma que se aprende.

Ventajas: se sumerge uno completamente en un idioma;  se aprende el idioma en su contexto; una manera de aprender muy rápidoa.

Desventajas: muy corto;  fácil de olvidar lo aprendido con el tiempo; relativamente caro;  se puede uno sentir perdido y solo sola.

 

Hacer un curso intensivo en la universidad popular de su ciudad 

Ventajas: la proximidad; relativamente barato; ofrecen clases con profesores nativos de Español.

Desventajas: menos clases por para los alumnos avanzados; todos hablan holandés; muchas discusiones sobre la gramática; non es intensivo, solamente una hora por semana.

 

Trabajar con un libro o programa de autoaprendizaje

Ventajas: se puede trabajar cuando quiere; se puede seleccionar un libro o programa adecuado; barato.

Desventajas: no se practica la conversación; nadie da retroalimentación; no tiene una forma de presión; se necesite necesita disciplina.

 

Hacer un intercambio con un nativo 

Ventajas: uno se sumerge completamente en un idioma;  se aprenden cosas sobre la cultura; se aprende el idioma en su contexto; una manera de aprender muy rápioda rápido; se pueden hacer amigos nuevos.

Desventajas: puede que no se siente sienta come como en en casa; puede ser  que no se caigan bien que no se gustan; puede ser que hablen dialecto.

 

Tener clases individuales

Ventajas: se recibe mucha atención; se recibe retroalimentación; flexibilidad;  se reciben clases a la medida; puedes seleccionar a tu profesor(a) preferido/a.

Desventajas:  el alumno es el centro de atención; no se puede uno esconder detrás de otro alumno; generalmente más caro.

 

Hacer un curso online con tutor 

Ventajas: se recibe retroalimentación;  flexibilidad;  se decide cuando aprende; se recibe clases a la medida; no tiene una forma de presión; es más barato que clases individuales; puedes seleccionar el curso ideal.

Desventajas:  el alumno es centro de atención; no se puede esconder detrás de otro alumno; puede ser que la conservación oral sea es limitada; no se ve en realidad.

 

Formulario de contacto con el centro Saint Gabriel en Sevilla 

Estoy interesadoa en un curso intensivo de español en el centro Saint Gabriel en Sevilla. Mi nivel actual de español es intermedio (B1).

Estoy pensando en asistir el al curso en la semana número 16, desde el 24 junio hasta el 28 junio.

 ¿Cuánto cuesta la participación al curso? ¿Todavía quedan plazas libres para este curso?

¿Y cómo puede arreglar la estadía en Sevilla? Prefiero una casa familiar - habitación compartida con media pensión. ¿Puede usted arreglar esto y  cuánto cuesta esta estadía con media pensión?

Deseo recibir la información en español.

¡Le agradezco de antemano!

 

Atentamente,

Tiny vd Werff

 

Tiny, 18.3.2019

 

Próxima clase el 19 de marzo Clase 5

• ¿Cuál es según el vídeo la mejor forma de aprender?: ¿qué es discutir? https://www.youtube.com/watch?v=MEBS8nFEyUw

• Haz un resumen de las ventajas  y desventajas escritas durante la clase

• ¿Quiere informarse sobre escuelas de idiomas en España?Buscar una escuela dónde te gustaría hacer un curso para hablar la próxima clase .

1. Usted quiere hacer un curso intensivo de español en Sevilla, Andalucía, de su nivel (B1) y busca un centro acreditado por el Instituto Cervantes. Elija uno de los centros que le ofrecen en esta página, busque el formulario para solicitar información y complételo con sus datos. Escriba un mensaje para informarse sobre las fechas y el precio del curso.http://eee.cervantes.es/es/index.asp

Comenzamos en la página 12 ejercicio 6a

 

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Ejercicio 3 página 10: Escriba un pequeño texto sobre cómo era usted a los 14 o 15 años

Cuando tenía 14 años nos mudamos de Alemania a Luxemburgo. Iba a la Escuela Europea en Luxemburgo. Por eso, necesité hacer amigas nuevas. Yo era popular en la nueva escuela porque fue era una alumna nueva. Tenía unas amigas y una mejor amiga, Ruth. Todas mis amigas vivían en diferentes pueblos. Cuando queríamos encontrarnos, nos citábamos en el la capital: Luxemburgo. Era el más fácil porque todos los autobuses iban al a la capital. En el la capital visitábamos tiendas, nos probábamos nuevas perfumes como Patchouli, comprábamos revistas, joyas baratas y pequeñas cosas por para nuestras habitaciones.  

En las pausas en la escuela jugara jugábamos al baloncesto con unos chicos. No hacía otro deporte en este tiempo y no era buena para el deporte no era bien en la clase del gimnasio (que quieres decir?). 
Tenía una profesora de gimnasio de mayor edad comenzaba las clases muchas veces con una lección sobre la higiene. Era muy aburrido.

Era delgado delgada  y tenía el pelo pela semilargo. Me interesaba por la moda y también hacía ropa. Cosía faldas y hacía jerséis de croché. También me gustaba leer libros, por ejemplo libros fáciles en inglés, y escuchar música pop. Además me gustaba ir a las fiestas y bailar. Desgraciadamente mis padres eran muy estrictos y no podía festejar hasta altas horas.

Excelente 5.3.2019

 

CON GUSTO 3

Tiny, 4.3.2019

 

Para el 5 de marzo de 2019 (18:55) Clase No. 4

• Ejercicio 3 página 10
• Lee los diferentes tipos de aprendizajes y explica la próxima clase el que creas que más se asocia con tu forma preferida de aprender: https://psicologiaymente.com/desarrollo/tipos-de-aprendizaje
• Leer la información debajo del instituto Cervantes para hablar la la próxima clase. Puedes buscar más información en internet.

Instituto Cervantes: institución pública fundada en1991 por el Estado español. Actualmente existen 77 institutos en 44 países de los cinco continentes.

Su sede central está en Madrid. El trabajo de la institución lo dirige un patronato del que forman parte importantes representantes de las letras

y de la cultura española e iberoamericana, así como representantes de las universidades, la Real Academia y otras instituciones culturales. Expiden

los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) y organizan los exámenes para su obtención, además de otras muchas actividades para la difusión del patrimonio cultural de todos los países de habla hispana.

Alicia Alonso (La Habana, 1920): bailarina y coreógrafa cubana. Prima Ballerina Absoluta del Ballet Nacional de Cuba.

Antonio Banderas (Málaga, 1960): actor, cantante, productor y director de cine español. Inició su carrera en los años 80 en España en las películas de Pedro Almodóvar.

Rosario Flores (Madrid, 1963): cantante de pop y actriz española de origen gitano.

Diego Forlán (Montevideo, 1979): futbolista uruguayo que juega como delantero. Ganador del Balón de Oro al mejor jugador de la Copa Mundial de Fútbol de 2010.

Mario Vargas Llosa (Arequipa, 1936): escritor peruano, ganador del Premio Nobel de Literatura en 2010.

• Hacer un resumen de los recuerdos de la escuela de tu profesora.

Comenzamos la próxima clase en la página 10 ejercicio 4

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Para el 7 de noviembre Clase no. 3

Ponga la historia en forma narrativa desde la línea 06 hasta la línea 26

1. Adivinanzas de amor: Entre dos lo tejen, entre dos repican,

unos no llegan a nada y otros se multiplican.

¿Qué es?

2. Tienen nombre de casadas,son plural pero sólo una cosa, mis manos son maniatadas

por esta cosa curiosa.

3. De la mano me lleva la novia y al boxeador le doy la gloria,

soy bien de piel, bien de lana, porque a mí me da la gana,

del frío os resguardamos ambos dos, somos hermanos. ¿Quién soy?

Comenzamos en la página 242

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Un matrimonio feliz
Padre Ángel Espinosa de los Monteros proba intenta explicar qué es un matrimonio feliz. Compara el matrimonio con un equipo de fútbol de dos personas. El equipo funcione funciona bien cuando los miembros tiran en la misma dirección, cuando se pasanran el balón, meten goles, alcanzan metas y colaboran.
El introduce también una metáfora para un matrimonio feliz. En el pasado un pastor le describió su matrimonio como sigue: “no nos hemos bajado del burro”. Esto significa que los dos viajan juntos, en la misma dirección: a veces para atrás, a veces para adelante y a veces no se mueven. El Lo importante es que los dos hacen el mismo viaje, a veces con obstáculos. Pero (se) quedan/ permanecen juntos en todos las circunstancias.

Mi punto de vista:
Me gusta especialmente la metáfora de viajar en burro juntos. Pero creo no es una buena idea que los cónyuges no viajan viajen todavía juntos. Para mí es importante dar espacio a otro y que se pueden puedan desarrollar diferentes. Además creo que un matrimonio es mas que un viaje juntos. El matrimonio ideal necesite necesita también elementos de afección e y inspiración mutua mutual.

Tiny, 23.10.2017

 

Para el día 24.10.2017 Clase No. 2

Cree usted que los novios llegan a conocerse bien?

Qué diferencia hay entre amor y amistad?

Lee este texto y haz un resumen para la próxima clase. Explica también tu punto de vista: http://rpp.pe/lima/actualidad/el-matrimonio-en-los-tiempos-modernos-noticia-495540

 

Comenzamos en la  página 241 ejercicio 1

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Para el día 3.10.2017 es la clase NO. 1

Hablar para comenzar sobre: Cómo piensa usted que debe ser el noviazgo, corto o largo?

Estudiar el pluscuamperfecto explicado en el enlace: http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_pluscuamperfecto_subjuntivo.htm

Ver este vídeo para comentar:http://www.ver-taal.com/noticias_20160923_embarazada62.htm

Quizás si decidimos ver el tema el amor de La tía tula entonces podemos leer algo sobre el libro: http://roxylevan.blogspot.nl/

Comenzamos la próxima clase en la página 239

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Conservación de la leche materna
Yo no tengo experiencias con las los sacaleches eléctricos y la conservación de la leche materna. Por eso no tengo una opinión sobre este tema.
La experta comparó dos sacaleches eléctricos de le la marca Medela el tipo Mini y el tipo Swing. Ambos tienen aventajas y desventajas. El tipo Mini tiene mas fuerza de succión y es mas rápido. Pero produje produce un ruido atronador, suena muchísimo. El tipo Swing suena muchísimo menos pero es un poca poco más lenta lento que el tipo Mini.
Para conservar la leche materna existen tres opciones. La primera opción es extraer la leche y utilizarla en el mismo momento o en horas posteriores. La segunda opción es conservar la leche varios días en el frigorífico. La tercera opción es congelarla directamente. Cuando Si escoge la primera opción es importante saber que se puede conservar la leche al máximo por 4 a 6 horas al aire libre cuando hace hay una temperatura de 25 grados o más. En la parte baja del frigorífero se puede conservar la leche por 3 a 5 días en a una temperatura de 4 a 8 grados. En el congelador se puede conservar la leche por 3 meses. Se puede guardar la leche en bolsas específicas. Es importante poner la fecha de la extracción en la bolsa.
Para utilizar la leche conservada necesite necesita calentarla. La experta prefiere calentar la leche en baño maría. Por eso calienta el agua en un recipiente. Cuando el agua es está al punto de ebullición retírela del fuego y mete meta la bolsa con la leche en el agua. Es posible calentar la leche en el microondas pero no descongele la leche en el microondas. Utilice la leche descongelada en las próximas 24 horas y no vuelva a congelarla.

Un viaje en Limburgo
Al fin A finales de agosto hemos hecho un recorrido de 90 kilómetros en 4 días en la provincia de Limburgo. Limburgo es una provincia en el sur-este de los Países Bajos. Es la provincia con las elevaciones mas altas de Holanda.
Tomamos el tren en/de por Maastricht, el la capital de la provincia y comencamos comenzamos a andar. El primer día caminamos al sur al lado de río Maas. En el segunda día hemos subido/ascendido ‘ascendimos’ el ‘Plateau de Margraten’ que tiene solamente unas 140 metros de altitud. En el tercero día ascendimos el Vaalserberg de 322 metros de altitud. Es el punto mas alto de los Países Bajos. Este punto es también un ‘tripunto’ o ‘trifinio’, es un punto donde convergen las fronteras terrestres de tres países, en este caso las fronteras de los Países Bajos, Bélgica y Alemania. En este ocasión realizamos una breve visita a Bélgica y Alemania. En el cuarto día descendemos descendimos/bajamos de la meseta por el Gerendal, una un valle muy bonita bonito que es una reserva natural. Por fin volvimos a Maastricht y tomamos el tren a la casa.
En este viaje hemos dormidos dormido en alojamientos con desayuno.

Buen trabajo Tiny 19.9.2017

Tiny 17.9.2017

 

Para el 19 de septiembre (clase No. 10)

Escuchar para comentar la próxima clase. Conservación de la Leche Materna

Responder de forma escrita: Cuál es su opinión personal? Cuál es la parte positiva del mini y cual la parte negativa? Cuáles son las opciones de conservación? Cuántas horas se puede conservar al aire libre 25 grados? Otras cosas importantes: https://www.ivoox.com/29-conservacion-leche-materna-audios-mp3_rf_15474407_1.html

Escriba (150 a 200 palabras) sobre algún viaje que haya hecho.

Comenzamos la próxima clase en la página 126 ejercicio 10b.

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Ejercicio c página 125

El P. Lasalde le dice a Azorín que no sabe lo que tiene, que él es así y no sabe porqué? cómo.  El padre le dice que él cree que es cansancio por que ha trabajado mucho.
El padre le dice a Azorín que Azorín no sabe el trabajo que él tiene, que él sigue, y no sabe cómo,  que él accede siempre sin saber porqué por acceder a los deseos de un editor de Alemania y por al empeño de la Orden.
El padre le explica a Azorín que la Revista Calsancia ya no la publicaban/ publican que el la dirigía antes pero que ya no podía. El padre continúa que él la dirigía y ya no puede.
El padre declara a Azorín que todo es vanidad, que esto un tránsito, un momento. El Padre afirma también que en la vida todo es vanidad y que las personas viven transitoriamente y por corto tiempo.

Finalmente le recomienda a Azorín que viviera bien, que fuera bueno y humilde y que despreciara las vanidades.

 

Resumen: Pecados sanitarios y ambientales de la carne en Brasil

En este momento Brasil ocupa el segundo lugar del mundo como productor de carne bovina. El 80% es producido por para el mercado local. El resto es exportado. Desde el inicio del siglo la demanda mundial creció explosivamente especialmente a cause CAUSA de la demanda de China.

En este momento la ganadería bovina está en crisis a causa de dos factores:

El primer factor es está relacionado con a la cualidad calidad y la seguridad de la carne. La sanitaria La higiene (sanidad) de en los frigoríficos es dudosa. Es por eso que los Estados Unidos suspendió suspendieron la importación de carne bovina. Es posible que otros países sigan su ejemplo.

El segundo factor son las consecuencias ambientales de la ganadería bovina como la deforestaron deforestación de la Amazonia, las tierras degradadas y una potenciación del efecto invernadero. En una gran parte de la Amazonia la deforestación es ilegal está ilegalmente deforestado. Hoy en día los grandes compradores de carne controlen controlan el origen de su materia prima y no aceptan carnes de tierras ilegalmente deforestadas.

La crisis en la ganadería bovina es un buen momento para introducir la ‘ganadería sustentable’. Varias iniciativas en Brasil muestran que es posible aumentar la productividad en menos tierras.

Pero nadie sabe cómo resolver el problema del creció crecimiento de la demanda mundial de carne bovina. Más vacas implican una demanda de por más soya y maíz y por consecuencia más tierra. Además más vacas implican un mayor una más grande potenciación del efecto invernadero.

Tiny 31.7.2017

Muy bien

 

Para la clase No. 9 del 1.8.2017

Hacer el ejercicio c página 125

Escucha 2 de los chistes y explícalos la próxima clase: https://www.youtube.com/watch?v=6N6XGNiSbxE

Leer este texto y hacer un resumen: http://www.ipsnoticias.net/2017/07/pecados-sanitarios-y-ambientales-de-la-carne-en-brasil/

Comenzamos en la página 126 después de hacer la tarea

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Qué tipos de billetes has conocido para trenes en Holanda? Cómo son las redes de ferrocarriles en Holanda?
Hoy en día no más existen más billetes para trenes. Solamente tenemos tarjetas que se llaman ‘OV-chipkaart’. La idea es que es tener una forma de tarjeta de crédito para viajar. Necesito necesitas cargar saldo en el OV-chipkaart para viajar. Tiene que pasar la tarjeta al entrar y al salir por el lector de tarjetas OV que hay en la estación.  El sistema descarga automáticamente la soma suma del viaje.
Principalmente se pude elegir un viaje en primera o segunda clase. Viajar en primera clase es más cómodo y por eso más caro. Además existen varios abonos. Los abonos ofrecen varias formas de rebaja. Se pague paga una suma soma anual para un rebate de 20 o 40%. Pero no hay rebate o menos rebate en las horas de pico. Existen también abonos por un trayecto fijo, por ejemplo el trayecto para ir al trabajo. Se pague una soma anual para viajar sin restricciones en este trayecto y en otros  trayectos hay un rebate 40% afuera de las horas de pico. Finalmente existe un abono para viajar sin restricciones todo el ano.

Para un trayecto de 50 kms  ¿qué medio de transporte prefiere y porqué?
Para un trayecto de 50 kms generalmente prefiero el tren en combinación con el autobús, el ‘OV-fiets’  o el taxi.
Alquilamos un coche cuando no puedemos llegar a una destinación con el transito público o cuando mi suegra viaja con nosotros o cuando necesitamos transportar mercancía. Por eso tenemos un abono de ‘Greenwheels’. Se puede alquilar los coches de ‘Greenwheels’ por unas horas. El pago depende de la distancia y de la duración de la renta de coche.
A veces decidimos de ir en bicicleta, especialmente cuando tenemos suficiente tiempo y cuando hace buen tiempo. Por ejemplo nosotros vamos por la ruta verde que es más o menos 50 kms para visitar mi suegra que vive en Barendrecht.
Tiny 18.7.2017

Para el 18.7.2017

Qué tipos de billetes has conocido para trenes en Holanda? Cómo son las redes de ferrocarriles en Holanda? Si quieres puedes utilizar alguna información de esta página: http://www.holland.com/es/turista/planifica-tus-vacaciones/moverse-en-holanda/viaja-en-tren.htm

Para un trayecto de 50 kms  ¿qué medio de transporte prefiere y porqué?

comenzamos en el ejercicio 8 de la página 124 (terminar a partir del 8)

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El padre Lasalde  
Padre Lasalde es el rector de la casa en que habitan los novicios de escolapios. Los escolapios forman el orden de los “Clérigos Regulares pobres de la Madre de Dios de las Escuelas Pías”.  Hombres como Azorín fueron educados por padres de este esta orden. El Padre Lasalde ya daba clases durante el tiempo en que Azorín iba al colegio.

 

Cuando Azorín visita al padre Lasaldo muchos años han pasado ya. Él padre ha envejecido mucho desde el tiempo en que Azorín salió del colegio. También él padre ha adelgazado. Su cara ha palidecido y se ha arrugado. Además él sufre temblores en las manos. El habla incoherentemente con momentos de ausencia y no hace buen contacto visual con Azorín.

 

Todavía el Padre Lasalde trabajo trabaja mucho pero él se siente cansado y no es capaz de finalizar todos sus trabajos.

 

Al fin de la visita el Padre dice que todo es vanidad. Él aconseja a Azorín de vivir una vida buena, simple y modesta.
Tiny, 2.7.2017

Muy bien Tiny

Para el 4.7.2017

Escriba lo que la historia dice del Padre Lasalde al que va a visitar el autor (con tus palabras)

Lee este artículo y coméntalo la próxima vez: Miles de niñas contraen matrimonio cada año en EEUU:http://www.ipsnoticias.net/2017/06/miles-de-ninas-contraen-matrimonio-cada-ano-en-eeuu/

Terminar el ejercicio 4 de la página 122

Comenzamos en el ejercicio 5 página 122

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¿Qué diferencias ve en el ambiente de una estación de ferrocarril, de un aeropuerto o de un puerto marítimo?
Las estaciones o los puertos de los medios de transporte son sitios donde hacen parada (permanecen/se guardan los medios de transporte, como los trenes, los aviones o los barcos. Son los sitios donde las personas embarcan y desembarcan y donde cargo la carga es cargado(a) y descargado(a).
El ambiente varía en los diferentes de los varios tipos de estaciones varía.
Una estación de ferrocarril no necesita un área grande/gran área grade área. Idealmente la estación de ferrocarril está muy cerca del centro de una ciudad. Sino para el cargo existen estaciones Las estaciones de carga por el contrario se encuentran en zonas industriales. El tiempo de acceso es corto. Es porque las estaciones no son grandes y porque, hasta ahora, no existen controles de seguridad. Esto se debe a que las estaciones no son grandes....

 

Al Por el contrario, un aeropuerto necesita una gran área, sobre todo a causa de las largas pistas de aterrizaje. Generalmente los aeropuertos se construyen son empulgados afuera de las zonas residenciales. Es porque los aviones producen una contaminación acústica y también por razones de seguridad. Los aeropuertos se parecen a las zonas industriales porque hay con muchas empresas de transporte en sus alrededores en el enredador (no comprendo). Para los pasajeros el tiempo de acceso es más largo que en la estación de ferrocarril. Esto  Es así por dos razones: 1) las distancias en el aeropuerto son muy largas y 2) los controles de seguridad necesitan mucho tiempo.

 

Los puertos marítimos se parecen un poco a los aeropuertos, son grandes zonas industriales. La localización es está generalmente determinada por la historia y naturalmente por el acceso al mar y el acceso al interior del país. Hoy en día los grandes puertos marítimos desempeñan un papel significativo en el transporte de carga cargo y cada vez menos gente se mueve en barcos.

Tiny 17.6.2017

Muy bien Tiny

Para el 20 de junio (No. 6)

¿Qué diferencias ve en el ambiente de una estación de ferrocarril, de un aeropuerto o de un puerto marítimo? Escriba no menos de 150 palabras

Lee y comenta la próxima clases sobre los diferentes tipos de transporte según este artículo: https://ecomovilidad.net/granada/trolebus-tranvia-metro-ligero-pesado-diferencias/

comenzamos en la página 121 ejercicio 2

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Getafe
Getafe es un pueblo manchego muy cerca de Madrid. Parece que el pueblo ha conocido tiempos mejores en el pasado porque tiene una alameda y las casas en las calles están son bajas con anchos portalones y balcones de madera. Probablemente las casas eran muy lujosas en tiempos pasados. Pero ahora son están mal mantenidas o recientemente reparadas. El pueblo respira una atmósfera de una gloria pasada. Hay un ambiente de tristeza.

Caminante no hay camino
Creo que el poeta dice en la canción que cada individuo tiene que buscar y andar su propia y única senda en la vida. No existe una senda fija, la persona tiene que construir su senda individual. Es una senda que lleva a una tierra incógnita, a nuevos horizontes. El poeta estimula a las personas a explorar la tierra y la vida sin mirar hacia atrás.

Tiny, 5.6.2017
Excelente 6.6.2017
Para el día 6.6.2017 (a las 19:00) No.5

Comenzamos la próxima clase en la página 120 en la línea 49.

Escriba sobre Getafe, el pueblo en que se apea Azorín.

Escuchar nuevamente la canción de Juan Manuel Serrat, llena los espacios en blanco que faltan y escribe lo que crees que quiere decir el poeta en la canción: https://www.youtube.com/watch?v=2DA3pRht2MA

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Para el día 23.5.2017

Comenzamos la próxima clase en la página 120 en la línea 49.

1. ¿Qué ventajas tienen los viajes organizados? ¿Prefiere hacerlos por su cuenta? Porqué? Escribir uno o dos párrafos (min. 150 palabras)
2. Hacer un resumen oral la próxima clase sobre lo acontecido durantes las vacaciones.
3. Lee un poco sobre el transporte futurista y explícale a tu profesora la próxima clase en qué consiste: https://www.xataka.com/vehiculos/la-competencia-de-capsulas-hyperloop-el-transporte-futurista-de-elon-musk-ya-tiene-a-sus-primeros-tres-ganadores